8.1 国家好 大家才会好 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

教学内容 国家好　大家才会好 课型：新授 课时：一 核心素养目标 政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。 道德修养：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 法治观念:理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系， 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。 教学重点、难点 教学重点：国家利益和人民利益的关系 教学难点：国家生存和发展的条件 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见 导入新课 1、服务社会有何意义？ 2、怎样服务和奉献社会？ 回顾知识点 面向全体学生 新课教学 课堂总结 巩固提升 自学提纲：1.什么是国家利益？ 2.国家利益、国家核心利益 3.国家利益和人民利益的关系？ 认识国家利益 名言赏析：苟利国家生死以，岂困祸福避趋之；我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 国家利益的内涵 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家核心利益的基本内容：国家主权 国家安全、领土完整 国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 关系国家生死存亡、决不能退让或进行交易的最根本的利益、最高的重大利益，是主权国家生存和发展的前提和基础 国家利益是人民利益的集中体现 国家利益与人民利益相辅相成：每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 人民利益的维护离不开国家利益：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 国家利益的实现离不开人民利益：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步 “中国梦”的最鲜明特点，就是把国家、民族和个人视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 只有国家独立自主、繁荣富强、国际地位提高，人民的生活才幸福安康；只有增强民族自尊心、自信心和自豪感，才有“我是中国人”的自豪和骄傲 史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的有（ ）①大漠孤烟直，长河落日圆②穷则独善其身，达则兼济天下③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④人生自古谁无死，留取丹青照汗青 A. ①②④B.①②③ C.①③④ D. ②③④ 自主预习、标划关键词 交流讨论：1．他们的话语表达了对祖国怎样的情感？ 2．为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？ 阅读课本87页探究与分享，分析国家生存和发展需要具备哪些条件 交流讨论：哪些方面的利益对国家来说最重要呢？ 交流讨论：（1）在新的一年你的愿望是什么？ 2）个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 交流讨论：在内战频发的叙利亚，至少760万民众逃离家园，不断涌向邻国；在和平强盛的中国，不断上演的中国式撤侨和海外救援，则让我们感受到了身为中国人的自豪、幸运和安全 交流讨论：实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点 交流自己的收获、反思不足 教给学生做题方法、培养学生能力 板书设计 含义 认识国家利益 内容 国家好　 核心利益 大家才会好 国家利益至上 国家利益是人民利益的集中体现 上升、集中到国家利益 依靠人民艰苦奋斗 高度统一、根本上是一致 作业设置 实践学习手册 知识点记忆 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$