内容正文:
《道德与法治》知识点汇总
七年级下册
第一单元 青春时光
第一课 青春邀约
1.青春期的身体变化的主要表现?
(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟
2.青春期的生理变化给我们带来的影响有哪些?
(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确对待(正视)青春期的生理变化?
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
4.青春期的我们应该怎样追求美?
在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
5.青春期心理矛盾和困惑产生的原因有哪些?
(1)伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展;
(2)自我意识不断增强;(3)情感世界愈加丰富。
6.(重点、难点)正确处理青春期的心理矛盾的方法有哪些?
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
(2)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的心理矛盾
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
7.青春成长的重要信号是什么?
生理发育是青春成长的重要信号
8.如何正确认识独立思考?
独立的思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
9.批判性思维表现在哪些方面?
表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
10.“学贵有疑”,告诉我们在学习中,需要什么?
需要批判的精神和勇气。
11.为什么要培养批判性思维(思维批判性的意义或作用)
(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案;
(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
12.(难点)批判需要具备哪些能力?
批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
13.(重点)怎样培养我们的创造能力?
(1)我们在遵守法律和道德的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
(2)我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
(3)我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
14.青春的创造意味着什么?
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践、通过劳动改变自己,影响世界。
15.为什么说创造离不开实践?
(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
(2)社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们的创造热情。
第二课 青春的心弦
1.男生女生性别差异表现在哪些方面?
(1)在生理方面的差异会更加明显。
(2)在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
2.对性别角色的认识的积极作用?
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
3.对性别角色的认识的消极影响?
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4.(难点)如何正确对待男生女生的性别特征?
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对青春期的生理变化,我们应平静而欣然地接受
(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
5.怎样正确理解男生女生的性别优势?
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
6.(重点)如何正确对待男生女生的性别优势?
(1)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
(2)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
(3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
7.青春期心理萌动的表现有哪些?
在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
8.与异性相处的意义是什么?
(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
9.如何正确看待异性之间的友谊?
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心