《商的近似数》（课件）-五年级上册数学人教版

第三单元 小数除法 5 商的近似数 人教版数学五年级上册 课堂目标 理解商的近似数的意义，掌握用“四舍五入”法取商的近似值的一般方法，能根据实际情况取商的近似值。 知识回顾 按“四舍五入”法求出下列各数的近似数 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 3.9462 0.5374 18.2639 4 3.9 3.95 3.946 1 0.5 0.54 0.537 18 18.3 18.26 18.264 新知探究 爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。 一筒是12个。 这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？ 19.4元——总价 12个——数量 总价÷数量＝单价 为什么这里用大约？ 19.4÷12 ≈__________ 新知探究 怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？ 19.4÷12 1 9. 4 12 1 1 2 7 4 6 7 2 2 0 1 1 2 8 ≈1.6（元） 保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。 计算价钱，保留一位小数， 表示精确到角。 . 新知探究 怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？ 19.4÷12 ≈1.62（元） 1 9. 4 12 1 1 2 7 4 6 7 2 2 0 1 1 2 8 0 6 7 2 8 . 保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行“四舍五入”。 计算价钱，保留两位小数， 表示精确到分。 新知探究 怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？ 你能说说我们是怎样进行“四舍五入”的吗？ 求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。 计算下面各题。 4.8÷2.3 ≈2.1 （保留一位小数） 1.55÷3.9 14.6÷3.4 （保留整数） （保留两位小数） . . 1 3.9 5 3 1 1 7 3 9 5 7 . 8 3 5 1 2 9 0 0 0 0 0 2 7 3 1 7 14.6 3.4 4 13 6 1 0 0 0 2 6 8 3 2 . 4 .8 2.3 0 2 4 6 2 0 0 0 8 . 0 1 6 1 8 4 ≈0.40 ≈4 巩固练习 1. 求出下面各题中商的近似值。 （1）保留一位小数 48÷2.3 1.55÷3.8 7.09÷0.52 ≈ 20.9 ≈ 0.4 ≈ 13.6 （2）保留两位小数 3.81÷7 246.4÷13 5.63÷6.1 ≈ 0.54 ≈ 18.95 ≈ 0.92 巩固练习 2. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作 3.5 小时，铺了 164.9 m；下午工作 4.5 小时，铺了 206.7 m。 是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？ 工作效率=工作总量÷工作时间 上午工作效率：164.9÷3.5≈47（米/时） 下午工作效率：206÷4.5≈46（米/时） 47＞46，所以上午铺路的速度快。 巩固练习 3. 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 40÷14 26.37÷31 45.5÷38 2.9 2.86 2.857 0.9 0.85 0.851 1.2 1.20 1.197 你填对了吗？ 巩固练习 4. 蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？ 动物名称 爬行的速度 蜗牛 0.045千米/时 陆龟 0.32千米/时 蜘蛛 1.9千米/时 1.9÷0.045≈42.2 答：蜘蛛的爬行速度大约 是蜗牛的42.2倍。 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 巩固练习 4. 蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的几倍？ 动物名称 爬行的速度 蜗牛 0.045千米/时 陆龟 0.32千米/时 蜘蛛 1.9千米/时 1.9÷0.32≈5.9 答：蜘蛛的爬行速度大约 是陆龟的5.9倍。 巩固练习 5. 在 里填上合适的运算符号。 81 0.5=40.5 81 1.5=54 81 0.5 =162 81 1.5=82.5 × ÷ ÷ ＋ 你填对了吗？ 课堂小结 求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。 $$