内容正文:
第三章 光现象导学案 班级: 姓名:
四、平面镜
【学习目标】
(1)通过实验探究,归纳总结出平面镜成像的特点。
(2)知道平面镜有成像和改变光路的作用。
(3)了解实像和虚像。
(4)能根据平面镜的成像特点设计和制作实用的仪器应用于生产和生活。
【学习重点】通过实验探究平面镜成像的特点。
【学习难点】设计探究性实验及对虚像的初步认识。
【课前预习】
1. 叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的________。
2.结合自己照镜子的经历,猜一猜:
(1)平面镜中的像在平面镜的______方。(上/前/后)
(2)平面镜成的像可能是 像(实/虚)
(3)平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。
(4)平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离________。
(5)照镜子时,你举起右手,镜中的“你”举起的是_______。
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动2】探究平面镜成像的特点
〖思考〗观察:“蜡烛竟然在水中燃烧”,展开想象的翅膀思考这是为什么呢?
设计实验:
1. 为了看见物体的像,人在什么位置?眼睛朝什么方向看?
2.如何比较像与物的大小关系?
3.如何测量比较像与物分别到平面镜的距离?
4.用平面镜能否确定像的位置?
玻璃板替代平面镜的目的:
平面镜成的是实像还虚像?
如何验证?
需要准备哪些器材?两个相同的棋子(A、B) 、玻璃板、刻度尺、光屏(白纸)
〖阅读〗课本P67“信息快递”: 的像叫做虚像。
实验序号
①
②
③
结论:1.平面镜成的是 像
2. 像与物
3.像与物到平面镜的 像与物关于平面镜
4.像与物对应点连线与镜面
根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像A'B'
平面镜成像作图的几个注意事项:
练习:作出三角形ABC在平面镜中的像A'B'C'
四、平面镜在生活中的应用1. ; 2. 。
【课堂检测】
1、下列关于物体在平面镜中所成的像,说法正确的是
A、镜中的像是正立的实像 B、镜中的像是因为光沿直线传播而形成的
C、物体远离平面镜,镜中的像变小 D、像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等
2、在探究“平面镜成像规律”时
(1) 用平面镜做实验(填“能”与“不能”)
(2)他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ,在寻找像的位置时,眼睛应该在玻璃板的 (A的的一侧/B的的一侧)观察.
(3)在实验中点燃A蜡烛.在水平桌面上无论怎样移动B蜡烛,也不能使B蜡烛与烛A的像完全重合,原因可能是 ;
(4)选用两根相同蜡烛是为了比较像与物的 关系,选用刻度尺是为了测量像与物到平面镜的 关系。
(5)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上___________承接到像(选项“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像是________像(选填“虚”或“实”)。
(6)完成以上操作后,小明应多次改变 重复上面的实验,如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动.那么像的大小将