内容正文:
机密★启用前
试卷类型A
山东名校考试联盟
2023一2024学年高一年级上学期期中检测
历史试题
2023.11
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.图1所反映的早期文化遗存可能是
⊙距今约7000至5000年之间;
⊙农业以种粟为主,主要饲养猪和狗:
○发现大量带有刻划符号的彩绘陶器。
图1
A.良渚文化
B.仰韶文化
C.河姆渡文化
D.龙山文化
2.据史书记载,周襄王十三年(公元前639年),郑国讨伐滑国,周襄王派使者劝和,郑国却将前
来劝和的王室使者囚禁了起来。这一现象反映出
A.郑国确立霸权地位
B.周王室作用丧失
C.宗法观念趋于崩遗
D.分封制遭到破坏
3.商鞅主张“治世不一道,便国不法古”,韩非子也提出“今欲以先王之政,治当世之民,皆守株
之类也。”他们的共同追求是
A.以法为工具管理国家
B.维护奴求主贵族的利益
C.重视先王的治理经验
D.厉行改革推动社会发展
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扫描全能王创建
4.完成统一后的秦始皇曾多次到各地巡视,刻石宣扬自己的显赫业绩,宜称“一家天下,兵不复
起”“人迹所至,无不臣者”。秦始皇此举旨在
A.建立专制皇权
B.强化政治认同
C.消除分裂根源
D.实现文化统一
5.公元前127年,汉武帝迁地方豪强及富资三百万以上者至京师附近的茂陵:公元前122年,
汉武帝“作左官之律”,规定凡在诸侯王国任官者,地位低于中央任命的官更,并不得进人中
央任职。上述做法的共同之处是
A.基本解决了王国问题
B.致力于打击地方豪强
C.有利于加强中央集权
D.导致了“七国之乱”
6.东汉时期,外戚梁冀先后立了三个皇帝,独揽朝政20余年。年幼的汉质帝因不满其专权跋
扈,称其为“跋扈将军”,梁冀居然命人在食物中下毒,毒死了年仅9岁的汉质帝。这一现象
产生的根源是
A.专制皇权强化
B.外戚实力雄厚
C.儒学成为主流
D.经济恢复发展
7.成语“乐不思蜀”讲述了后主刘禅在一次观看有蜀地歌舞表演的宴会上喜笑自若,其随从人
员却都非常难过。刘禅却对司马昭说:“此间乐,不思蜀。”这一成语故事反映了三国时期的
局势变化
A.形成了魏蜀吴三国鼎立局势
B.形成曹魏和东吴政权对峙的局面
C.形成西晋和东吴政权对峙的局面
D.标志着西晋完成统一
8.明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑,为“亞”形布局。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”,模仿
前
汉制在平城南郊建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后,宜武帝再修洛阳明
堂。北魏统治者重视修建明堂,主要目的是
A.重视国家礼仪
上的特
B.喜爱明堂建筑
C.彰显政权的合法性
D.学习汉族文化
拉斜
株
9.隋场帝在位14年,自特强盛,过度役使民力,导致民不聊生,引发大规模起义,隋朝最终二世
而亡。但也有一件事被誉为“造福中华、利在千秋”,这是指
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A.平定陈朝,实现统一
B.开通运河,沟通南北
出年1、平
C.三征高丽,穷兵髮武
D.大兴土木,营建洛阳
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高一历史试题
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10.唐玄宗开元年间,边疆形势随着版图拓展日益紧张,为了加强边防,在边境重地增置
军镇,军镇长官节度使兵力逐浙扩大(下图为唐玄宗设置边境节度使分布图)。这
导致
北墙鹰快
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(平节度0
范用节度使
范回
网西节度使
东节度使
右节度使。
长安©
创南节度使
到都
岭南五府经略使
9南班
A.民族政策开明
B.外重内轻局面
C.社会矛盾尖锐
D.藩镇割据严重
11.以下材料为唐朝四位皇帝在位期间的重要史实,按先后顺序排列正确的是
①安史之乱
②接受宰相杨炎建议,实行两税法
③文成公主人藏
④联合回纥灭西突厥
A.③①④②
B.③④①②
C.①③④②
D.④③①②
12.魏徽从贞观七年开始担任门下省的长官,直至贞观十七年去世,都是门下省的负责人。从
三省制运行机制的角度来看,以下说法正确的是
A魏徽可以驳回皇帝的诏令
B.魏徽负责草拟皇帝诏令
C,魏微负责处理各项具体政务
D.魏微权力扩大可限制皇帝权力
13.云冈县曜五窟开凿于460一465年,其中露天大佛将拓跋鲜卑的勇敢与睿智、侧悍与豪放表
现得淋漓尽致,从466年献文帝即位到494年孝文帝迁都洛阳,云冈石童建设进人精盛阶
段,有些佛龛出现了清秀端正,褒衣博带的法相。这一现象反映了
A.中华文化领先世界
B.佛教文化占据主导
C.传