9.1 守护生命 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 第一框 守护生命 一、问题导学（独立思考 小组探究） 1.怎样做到爱护身体？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 （2）成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。 2.为什么要养护精神？ （1）我们每个人活着，要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 （3）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 3.如何养护精神? (1)只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。 (2)我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 　 4.补充：如何守护生命？爱护身体+养护精神 二、体系建构 ( 1. 如何爱护自己的身体 ) ( 爱护身体 ) ( 守护生命 ) ( 1. 为什么要养护精神 2. 如何养护精神 ) ( 养护精神 ) 三、易错澄清 1.我们需要增强（安全意识）、自我保护意识，提高（安全防范能力），掌握一些基本的（自救自护方法）。 2.精神的发育，需要（物质）的支持，但不完全受（物质生活条件）和外部环境的制约。 3.守护精神家园，我们不能丢失优秀的（民族文化），需要在个人精神世界的充盈中发扬（民族精神）。 四、典题例析 阅读下面的图片，回答问题。 （1）你赞同上面两幅图片中的行为吗？为什么？ （2）请你给图片中的人提一些忠告和建议。 （3）请你谈谈对“守护生命”的认识。 （1）不赞同。因为这些行为会危害我们的生命健康，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，珍视自己的生命。 （2）我们要遵守交通规则，不横穿马路，不翻越护栏；我们要爱护生命，不做危害自己的事情。 （3）守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，培养对生命负责任的态度；要关注自己的生理需要和身体健康，养护我们的精神；我们要守住自己的心灵，看到真、善、美，守护精神家园，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 五、迁移运用 1.《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动，以下认识不正确的是 A.善待他人生命的表现 B.当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手 C.尊重、珍爱自己生命的表现 D.肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现 2.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。以下属于传递生命的温暖的行为是 ①上学路上，捡到钱包，向失主索要财物 ②嘲笑学习差的同学，只与成绩好的同学交往 ③自发到社区当志愿者，清理小广告 ④到敬老院慰问孤寡老人，给他们带去欢笑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.（2023·山东泰安）地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应 ①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能 ②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角 ③地震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件 ④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 4.新学期，老师在班级微信群里发了一条信息。这条信息旨在 @所有人 请同学们认真完成安全教育平台上的“2023年中小学生（幼儿）春季开学安全第一课”的内容学习。 A.及时完成上级任务，不影响班集体的荣誉 B.提高我们的学习成绩，促进我们健康成长 C.培养我们的安全意识，增强自我保护能力 D.要求我们遵守规则，将规则作为自己准绳 5.“双减”在行动，各地中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务”，为校园生活添彩。这让同学们 ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性涵养品格，发挥特长 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④感受校园精彩生活，充盈精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.阅读材料，回答问题： 【珍视生命】 山西孝义市发生一起因非法盗采煤炭引发的透水事故，导致22人被困。事故发生后，孝义市迅速成立应急救援指挥部，把抢救生命作为首要任务，应急管理、消防救援等400余人参与现场救援。 （1）应急救援指挥部为什么要把抢救生命作为首要任务？ 为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”