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2023—2024学年海南高二年级阶段性教学检测(一)历史
一、选择题
1. 公元前631年鲁僖公参加了有周卿士王子虎、晋卿狐偃、宋卿公孙固等参加的盟会,《春秋》记载了此事,但是不书这些卿士之名,《左传》阐释其意蕴谓:“卿不书,罪之也。在礼,卿不会公侯,会伯、子、男可也。”据此可知,《春秋》编者( )
A. 推崇礼乐制度 B. 主张强化分封制 C. 缺乏实证精神 D. 提倡恢复宗法制
2. 罗马帝国初期,元首利用行省驻军维护行省治安,图拉真皇帝曾下令,“有人敢违反行省法度,我将毫不留情地处理他们”。公元3世纪,掌握军队的行省总督开始频繁干预元首的继承问题。这一变化表明罗马帝国( )
A. 封君封臣关系不断弱化 B. 国家权力重心下移
C. 各行省普遍掌握自治权 D. 贵族寡头特征明显
3. 1931年10月,毛泽东在一次讲话中指出,“它将一定成为中国工农民主专政在全国范围内胜利和奠定的先声,创造中国新社会的序幕。并且它更要继承广州公社光荣的传统……在世界革命史上写下新的伟大的一页”。据此可知,当时( )
A. 世界共产运动已经连为一体 B. 巴黎公社深刻影响了中国革命
C. 中共探索建立新的政权形式 D. 新民主主义革命即将取得胜利
4. 新中国成立以来,我国一直强调要让“各阶级、各阶层、各民族、各地方、各方面、各政党在全国人大中都需要有适当数量的代表”。针对一线代表相对较少的问题,党的十八大报告提出,“提高基层人大代表特别是一线工人、农民、知识分子代表比例”。这反映出我国( )
A. 注重多党合作与政治协商 B. 注重政治参与的广泛性
C 基层群众自治形式多样化 D. 创新直接民主实现形式
5. 范仲淹变法时,身为副宰相,无法逾越宰相和其他执政官掌控改革大权。王安石变法首先不是颁布具体变法措施,而是设立了“制置三司条例司,掌经画邦计,议变旧法以通天下之利”。王安石这一做法( )
A. 利于新法的实施和推广 B. 破坏了北宋的中央集权制
C. 保证了改革的顺利推进 D. 使北宋宰相制度名存实亡
6. 汉代私学注重研习五经。两汉时期,以孝廉入仕人很多,被学者考证列名的约三百余人,这些人中,属于私学出身的人最多。据此可推知,汉代( )
A. 官学的地位不断下降 B. 察举制选官方式多样化
C. 儒学传播的范围广泛 D. 被察举者须受学校教育
7. 咸平三年(1000年),宋真宗“命国子监博士雷说、著作佐郎梅询于殿后封印卷首。始命德裕等考讫,次命白等覆之,然后取入等者,帝亲览之,赐第一、二、三等及第,四等出身”。这表明宋代( )
A. 通过程序保障考选的公平公正 B. 加强对科举考官的监察
C. 创立了文官集体参与的殿试制 D. 社会阶层的流动性增强
8. 唐代御史台定期派监察御史,分察天下诸道,“巡按郡县”。御史除监察官员外,还负责“纠视刑狱”,同时兼顾发展生产、保障赋税、增加户口、发现人才等职责。唐代这一制度安排( )
A 导致监察权行政权合一 B. 避免了地方行政失误
C. 加剧了外重内轻局面 D. 推动了唐代社会发展
9. 第二次世界大战以后,英国对文官分类制度进行了改革,在行政职类之外增设了专业技术人员的职类,与此同时,技术类文官的数量也大为增加。上述改革( )
A. 降低了政府行政效率 B. 增强了政府的管理职能
C. 破除了政党分肥现象 D. 削弱了政党政治的影响
10. 阅读如表,对此解读正确的是,这一时期( )
年份
内容
1979年
邓小平指出,“现在我们国家面临的一个严重问题..是缺少一大批实现(四个现代化)这个路线、方针的人才”。
1980年
邓小平提出,要在坚持社会主义道路的前提下,使我们的干部队伍年轻化、知识化、专业化,并且要逐步制定完善的干部制度来加以保证。
1981年
陈云提出,从现在起,就成千上万地提拔培养中青年干部,让德才兼备的中青年干部在各级领导岗位上锻炼。
A. 国家公务员制度已经形成 B. 干部管理实现了现代化
C. 党管干部的原则正式确立 D. 干部选拔服务改革开放
11. 《尚书》指出,“天命”没有常住不动的,“民心”比“天命”更重要。夏、商经历许多年,但由于其最后的君王“不敬厥德”,就早早地结束了所受之天命。这一观点( )
A. 确立了儒家正统地位 B. 引发了早期德治与法治之争
C. 包含朴素的人本精神 D. 完整解释了武王灭商的原因
12. 《大明律》规定:“闻父母丧匿不举哀,处杖六十,徒一年;祖父母、父母在,别籍异财,处杖一百;告祖父母,诬告者,处绞刑;如实有其罪处杖一百,徒三年。如告谋反、谋大逆、谋叛,及窝藏奸细、母杀父……之罪,如属实,告者无罪。”据此可知,明朝( )
A. 家庭成员之间等级分明 B.