4.1电荷与电流 同步练习-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

4.1电荷与电流 同步练习 1 、选择题 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（　　） A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上 B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上 D．两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（　　） A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷 D．可能带负电荷 如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，将在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是(　　) A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性而排斥水流 B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流 C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流 D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流 如图所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路中的(　　) A．电源 B．导线 C．用电器 D．开关 摩擦起电跟物质种类有关，各种物质的电子脱离原子所需能量是不同的，起电顺序表： 起 电 顺 序（ 正 → 负 ） 有机玻璃 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬胶棒 石蜡 涤纶 硬塑料 聚乙烯 聚丙烯 根据所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（　　） A．跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电 如图，小女孩接触静电金属球后，头发都竖起来了。对这一现象分析正确的是（　　） A．头发上带了异种电荷，相互排斥 B．头发上带了异种电荷，相互吸引 C．头发上带了同种电荷，相互吸引 D．头发上带了同种电荷，相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引，由此我们可以断定（　　） A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电 C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电 甲、乙是两个轻质泡沫小球，丙是用毛皮摩擦过的橡胶棒，甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可判断（　　） A．小球甲一定带正电 B．小球乙可能带正电 C．小球乙可能不带电 D．小球甲可能不带电 下面的四个电路图中与实物电路相对应的是（　　） A． B． C． D． 如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。图中符合要求的电路是（　　） A． B． C． D． 2 、填空题 用毛皮摩擦过的橡胶棒带　 　电，是因为橡胶棒里的原子束缚电子的本领比毛皮　 　（填强或弱） 如图所示，闭合开关S后，属于串联电路的是　 　，属于并联电路的是　 　。 如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接　 　两个接线柱(填字母)；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2　 　联(填“串”或“并”)。 3 、实验题 “为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，于是他们进行了科学探究。 （1）首先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜膜，再将经丝绸摩擦过的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是　 　电荷.②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易输获电子的是　 　。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表。他们感觉问题有了头绪。 （2）然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询，果真如愿。 根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是 A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电 （3）解决了该问题后，同学们又发现塑料吸管与纸巾摩擦后能吸引小泡沫，说明吸管带了电.那么“用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电”呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你帮助他们设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，简要说明实验步骤