1.1殖民地人民的反抗课件2022～2023学年统编版九年级历史下册

第1课 殖民地人民的反抗斗争 九下 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标 1、认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。 2、对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。 3、了解玻利瓦尔、圣马丁和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹。 拉丁美洲独立运动 壹 1.地理位置 拉丁美洲指美国以南的所有美洲地区。 这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属于拉丁语，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 一、拉丁美洲独立运动 2、兴起的原因 材料一：16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤；葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 材料二：我们所有的权力遭到侵犯，沉重的赋税使我们无法抬头，如果有人问起，为何我无蔽体之衣，是国王的税哟，害得我赤身裸体，地方行政长官积极协助暴君，携手暴饮美洲人民的鲜血。 ——《简明拉丁美洲史》 一、拉丁美洲独立运动 ①根本原因：葡萄牙西班牙在拉丁美洲实行残酷的殖民压迫和经济掠夺 一、拉丁美洲独立运动 2、兴起的原因 ②民族矛盾尖锐，土生白人对殖民统治的不满； 掌握军事、经济、宗教大权 地主、商人、中下级官吏 殖民者奴役的主要对象，佃农、种植园和矿场奴隶 工匠、小贩、牧民 混血人种 印第安人、黑人 白人殖民者 土生白人 独立运动的领导人 ③美国独立战争和法国大革命的影响。 一、拉丁美洲独立运动 材料三：西、葡两国的不断衰弱 ，启蒙思想的传播，尤其是美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。 时间： 涉及范围： 参与人员： 18世纪末19世纪初 北起墨西哥 南到阿根廷的广大地区 印第安人、黑人和混血人种 玻利瓦尔（北部） 圣马丁（南部） 一、拉丁美洲独立运动 3、过程 玻利瓦尔（1783-1830） 玻利瓦尔出生在加拉加斯城，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他发誓说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他认为“解放者”的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟。 圣马丁是南美解放运动的领导人之一。1814年起组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。 1821年，率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，他将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。 圣马丁 哥伦比亚 厄瓜多尔成立“大哥伦比亚共和国” 秘鲁 智利 一、拉丁美洲独立运动 委内瑞拉 阿根廷 巴西（1922年独立 3、过程 4、、拉美独立运动结果： 5、拉美独立运动性质： 6、拉美独立运动特点： 玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”； 圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 时间长、范围广，南北联合作战，有统一指挥。 一、拉丁美洲独立运动 ①推翻殖民统治，实现独立，鼓舞了殖民地人民； ②推动了拉丁美洲资本主义的发展。 一、拉丁美洲独立运动 7、意义 印度民族大起义 贰 19世纪中期的印度 材料一：欧洲入侵印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，此后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。 二、印度民族大起义 1、背景：①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地 材料二：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。 材料三：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 根据材料分析，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？ 直接掠夺财富 掠夺原料、倾销商品 材料四：据统计1814—1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上……往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城，