江西省抚州市黎川县第二中学2023-2024学年高一上学期期中检测历史试题

黎川二中23-24上期中检测 高一历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡的相应位置上： 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一． 选择题：本题共16小题，每小题 3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．红山文化晚期遗址中出土的精美玉器，虽一定程度上彰显了墓主人的身份，但主要是将文化统一到对神的认同上；而在大汶口文化晚期，尤其是陶寺文化，用作防御外侵的城池取代了大型宗庙。由此可以推知 A．中华文明多元一体格局接续发展 B．务实致用成为文化社会重要特征 C．原始社会依仗神灵崇拜凝聚族群 D．异域史前文明之间存在政治攻讦 2．夏王朝是中国奴隶主阶级建立和运用国家机器，确立和进行阶级统治的开端，王朝的建立者是 A．尧 B．舜 C．禹 D．启 3．使周朝巩固了统治、扩大了疆域的制度是 A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．宗法制 4．唐朝孔颖达认为：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”春秋战国时期，周边民族认同“华夏”。据材料推论，“华夏”认同促成 A．重礼仪、重衣冠华美之风盛行 B．文化、政治实体的统一 C．各族同源共主的观念得到发展 D．思想文化影响现实政治 5．下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因 A．私学的兴盛 B．诸侯国的兼并战争 C．社会大变革 D．士人的解放 6．公元前479年，儒家文化的创始人孔子去世，享年73岁。由此可知，孔子出生于 A．公元前5世纪中期 B．公元前5世纪晚期 C．公元前6世纪中期 D．公元前6世纪晚期 7．孔子思想体系的核心是 （1）“仁” （2）“礼” （3）“为政以德” （4）“有教无类” A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4） D．（1）（2） 8．尽管今天所有的中国居民都可以追溯为“中国人”，这个词汇对于前帝国时期却是不恰当的。公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来。这表明秦的统一 A．促使华夏族形成 B．推动了民族交融 C．增强了国家认同 D．消除了六国隔阂 9．假设一位秦朝官吏在赴任的途中，马匹受惊踩死了一位农家小孩子后扬长而去，为此这位小孩子的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责，小孩的父母应该 A．找御史大夫 B．直接找皇帝 C．找丞相 D．找太尉 10．公元前60年，西汉设置西域都护府，其属官有副校尉、丞、司马、侯等，西域都护的官职大体相当于内地的郡守，但其治下的少数民族并不编制县、乡、里，而是保留了原来各少数民族所建的“国”，并赋予他们在内政方面相当大的自主性。这样的行政设置 A．消除了匈奴对汉朝的威胁 B．促进中华文化内涵的丰富 C．移植了中原地方郡县体制 D．有利于实现更有效的治理 11．公元56年，东汉光武帝刘秀将吕后神位从高祖刘邦神位旁移走，生前并不受高祖刘邦太多宠爱的薄太后神位被放在高祖神位旁，接受后人高规格的祭拜，史称“退吕进薄”。光武帝此举意在 A．改变皇室祭拜习俗 B．震慑外戚加强皇权 C．清除吕氏残余势力 D．匡正薄氏太后名分 12．东晋司马皇族极力拉拢世家大族，如王姓大族，出现“王与马共天下”的局面。至宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于臣。这一变化反映了 A．专制皇权重振 B．中央集权加强 C．士族势力增强 D．政治腐朽衰落 13．自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。其中，灭亡西晋的少数民族主要分布于下图中的哪一处 A．① B．② C．③ D．④ 14．隋朝在长安、洛阳广设仓库，积储丰富。这些仓库的设置 A．反映了商品经济的新突破 B．加强了南北方的经济交流 C．有利于保障都城的粮食供应 D．体现出经济重心的南移趋势 15．屹立在西藏拉萨市红山上的布达拉宫，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。最初是松赞干布为迎娶唐朝公主而兴建的。那么，将这位公主嫁给松赞干布的统治者是 A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 16．“藩镇”，亦称方镇，是唐朝中、后期设立的军镇。开元年间，边疆形势随着版图的拓展日益紧张，唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官兵力随之扩大。“军镇长官”称为 A．刺史 B．安抚使 C．节度使 D．同平章事 二、非选择题：共 52 分。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  到了夏商周三代，黄河流域的居民不断吸收周围的东夷、南蛮、西戎、北狄等族的成分逐渐形成华夏民族。相传周文王的伯父太伯、仲雍与当地的民族结合，形成兼有商、周和地特点的吴文化。先秦时期，吴和越开发了东南地区；秦人和西戎诸族共同开发了西北区；楚地的华夏族和许多少数民族相交融，共同开发了长江中游地区。最后秦灭六国，统一了中国，这个统一的过程也可视为多