1.6加快溶解（课件+素材）三年级上册科学教科版

加快溶解 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 1.溶解：一种物质溶解在另一种物质中形成均一稳定的混合物。 如：白糖溶解在水中，会形成均一稳定的混合物。所以当白糖完全溶解后，不管上部、中部、还是下部甜度都一致。 2.食盐和小苏打都可以在水中溶解，当食盐加到第8份时出现沉淀，说明食盐能溶解7份；当小苏打加到第3份时出现沉淀，说明小苏打能溶解2份。 但两者在水中溶解的量不同，食盐比小苏打的溶解能力强。 3.探究不同物质在同一种物质中的溶解能力： 不同物质在同一种物质中的溶解能力不同。食盐比小苏打溶解能力强。 4.生活中还有一些物质不能被水溶解，如：胡萝卜、石子、塑料、纸、木头、铁钉。 导入 01 煮饭菜时，一般什么时间加食盐？为什么？ 一般水煮沸了再加食盐，能加速食盐的溶解。 02 活动探索1 想一想：有什么办法能加速物质在水中的溶解呢？ 加热、搅拌、研细。 02 活动探索2 探索温度与溶解快慢的关系 材料：食盐、等量冷水和热水、烧杯。 02 活动探索2 活动过程： ①准备两份相同质量的食盐。 ②分别同时加到同样多的热水和冷水中。 ③静置不动，观察比较食盐溶解的快慢。 ④将结果记下来。 注意：在做对比实验时，我们只能改变一个我们要对比的条件，控制其他条件相同。这种方法叫控制变量法。 02 活动探索2 探索温度与溶解快慢的关系 提出问题 作出假设 改变的量 不变的量 温度与溶解快慢有关吗？ 温度越高，溶解越快，温度越低，溶解越慢。 温度。 水量、是否搅拌、食盐的量、入水时间等。 02 活动探索2 探索温度与溶解快慢的关系 02 活动探索2 是否搅拌与溶解快慢又有什么关系呢？ 我的发现：温度越高，物质溶解的越快。 02 活动探索3 探索搅拌与溶解快慢的关系 材料：食盐、等量的水、烧杯、玻璃棒。 02 活动探索3 活动过程： ①准备两份相同质量的食盐。 ②同时倒入两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中。 ③搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌。 ④观察哪个烧杯中的食盐溶解得快。 02 活动探索3 探索搅拌与溶解快慢的关系 提出问题 作出假设 改变的量 不变的量 搅拌与溶解快慢有关吗？ 搅拌比不搅拌溶解的快。 是否搅拌。 水量、水温、食盐的量、入水时间等。 02 活动探索3 探索搅拌与溶解快慢的关系 02 活动探索3 颗粒大小与溶解快慢又有什么关系呢？ 我的发现：搅拌比不搅拌溶解的快。 02 活动探索4 探究颗粒大小与溶解快慢的关系 材料：大小相同的糖果、表。 02 活动探索4 活动过程： ①分组比赛，第一组：将糖果含在嘴里不动；第二组：用舌头翻动搅拌；第三组：把糖嚼碎，第四组：将糖嚼碎并搅拌。 ②用表记录时间，看哪一组吃糖果所花的时间最短。 02 活动探索4 组别 方法 所花平均时间/秒 第一组 将糖果含在嘴里不动 第二组 用舌头翻动搅拌 第三组 把糖嚼碎 第四组 将糖嚼碎并搅拌 探究颗粒大小与溶解快慢的关系 02 活动探索4 我的发现：将糖嚼碎比不嚼碎溶解的更快些。糖嚼碎并搅拌溶解的最快。 小结：物质颗粒越小溶解的越快，物质颗粒越大溶解的越慢；嚼碎能加快物质的溶解。 研讨 03 1.影响食盐溶解快慢的因素有哪些?你是怎么知道的? 影响食盐溶解快慢的因素有：温度、是否搅拌、颗粒大小。通过活动探究得到的实验结论。 研讨 03 2.如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做? 加热、搅拌、研细。 04 课外延伸 喇叭虫 请在生活中继续寻找加快溶解的方法。 气体的溶解度还与压强有关，压强越大，气体溶解的越快。 今天你学到了什么呢？ 05 习题精炼 1.影响物质溶解快慢的因素有： 、 、 。 温度 是否搅拌 颗粒大小 谢 谢 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$