2024届高考语文诗词曲常见题材练习：即事感怀类

2024届高考语文诗词曲常见题材练习：即事感怀类 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 探春慢 姜夔 衰草愁烟，乱鸦送日，风沙回旋平野。拂雪金鞭，欺寒茸帽，还记章台走马。谁念漂零久，漫赢得幽怀难写。故人清沔相逢，小窗闲共情话。 长恨离多会少，重访问竹西，珠泪盈把。雁碛波平，渔汀人散，老去不堪游冶。无奈苕溪月，又照我扁舟东下。甚日归来，梅花零乱春夜。 【注】清沔：指沔水，古代通称汉水为沔水，此处指汉阳所在地。竹西：指扬州名胜竹西亭一带。苕溪：在今浙江吴兴南。 1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇“愁”“送”二字，下语工妙，以拟人化的手法写出了野草的忧愁之情，乌鸦的惜别之态，营造凄迷意境。 B．上片写词人常年漂泊，满腹愁情，如今虽与老友相聚，幽窗共语，但艰难处境无人能识，内心愁绪无人能解。 C．下片中“雁碛”“渔汀”泛指游冶之地，“不堪游冶”既直接写年老不能游历的感喟，又含有离多会少的忧伤。 D．下片结尾两句，诗人设想未来，想象什么时候才能在梅花纷飞的春夜与友人再次相聚，以景结情，余韵悠长。 2．请结合词的内容，简析本词上片的行文思路。 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士【注】久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 3．下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ） A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。 B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。 C．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。 D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的人物形象。 4．本诗表达了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析。 阅读下面的一首唐诗，完成小题。 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。 5．简析颈联中的“分”和“挂”字的妙用。 6．分析说明“愁倚两三松”一句中包含的诗人的思想感情。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 过张祜①处士丹阳故居 颜萱② 忆昔为儿逐我兄，曾抛竹马拜先生。 书斋已换当时主，诗壁空题故友名。 岂是争权留怨敌，可怜当路尽公卿。 柴扉草屋无人问，犹向荒田责地征。 【注】①张祜，字承吉，唐代诗人。家世显赫，被人称作张公子，有“海内名士”之誉。早年曾寓居姑苏。长庆中，令狐楚表荐之，不报。辟诸侯府，为元镇排挤，遂至淮南寓居，喜爱丹阳，在此隐居以终。此诗有序：“访遗孤之所止，则距故居之右二十余步。荆榛之下，荜门启焉……”。②颜萱：晚唐进士，中书舍人颜范之弟，家于江南，少时与兄颜荛同受知于张祜。懿宗咸通中经张丹阳故居，访其遗孤，作诗吊之。 7．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联从叙述诗人的人生经历写起，下文对张祜故居的描述也留有诗人的个人印迹。 B．颔联“已”“空”两字强化了张祜离世家道败落的景象，表现了诗人物是人非的感慨。 C．颈联直抒胸臆，“岂是”“可怜”表现诗人对人人争权和公卿当道的官场现象的否定。 D．本诗选取书斋诗壁、柴扉草屋等景象，既有文化气息，又有田园色彩，意蕴非常丰富。 8．有人认为颜萱此诗突破了一般晚唐诗人的狭小境界，你是否同意？请结合诗句说明理由。 阅读下面一首宋诗，完成下面小题。 春阴 陆游 老境三年病，新春十日阴。 孤舟镜湖客，万里玉关心。 出岫云多态，呼风鸟独吟。 读书惟恐尽，倾酒却愁深。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联以三年写病，表现年老体衰；十日写阴，烘托心情郁闷。 B．颔联自己虽是绍兴人，客居漂泊在外，仍关心边疆时事。 C．尾联自己后悔读书多了迂滞不化，想举杯销愁却又愁更愁。 D．本诗语言精练自然，风格沉郁浑厚，体式谨严天成。 10．本诗颈联“出岫云多态，呼风鸟独吟”与陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的蕴涵有何不同？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．①先实写，着力描写眼前所见的凄迷景象。 ②然后转入虚写，回忆曾经意气风发的生活。 ③接着抒情，抒发自己满腹飘零的愁绪。 ④最后实写，叙述与老友清沔相聚饮酒闲话。 【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容的能力。 B．“但艰难处境无人能识，内心愁绪无人能解”理解错误。上片中“故人清沔相逢，小窗闲共情话”意思是长期飘零的愁绪正是因为与友人相聚而暂得排遣。