2024届高考语文诗词曲常见题材练习：悼亡类

2024届高考语文诗词曲常见题材练习：悼亡类 阅读下面的唐诗，完成下列小题。 离思其五① （唐）元稹 寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。 今日江头两三树，可怜和叶度残春。 为薛台悼亡 （唐）白居易 半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。 手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 【注】①元稹的离思五首，都是为了追悼亡妻韦丛而作，写于唐宪宗元和四年（809年）。 1．对于两首诗歌的赏析不恰当的一项是（   ) A．元诗“寻常百种花齐发”一句，借百花齐放的乐景衬诗人当时之哀情。 B．元诗“偏摘梨花与白人”一句，“白花”衬“白人”，是对人物外表和内在的赞美。 C．白诗“半死梧桐”既与其后的“老病身”相应，又蕴含失去配偶之意。 D．白诗“重泉”犹九泉，“一念一伤神”写出了思念之深之痛。 2．元诗的“可怜和叶度残春”与白诗的“月冷空房不见人”都表达了物是人非的伤感和对亡妻的思念之情，但手法各异，请结合诗句具体分析。 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 哭亡友宜都刘孝廉①玄度十首（其六） 袁中道 才士原无命，萧条孰与君。 有人争绝产②，无子护遗文③。 清浦千层雪，丹山五色云。 我来人已逝，抚景内如焚。 【注】①孝廉:指科举时代的举人。②绝产:没有合法继承人的遗产。③遗文:逝者留下的诗文，此处代指亡者。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联发表议论，以古今才士的命途宽慰自己面对好友离世产生的悲痛。 B．诗人看到刘玄度的家里一片纷乱，家人都争着分遗产，没人为他护丧。 C．“千层雪”和“五色云”用比喻手法写出江水的翻滚之态和山色的多彩。 D．景色无法平复诗人当时的情绪，好友的丧事一团糟，而他又无能为力。 4．有人从颈联描写的景象中读出了悼念之意，对此应怎样理解？请简要分析。 阅读下面的诗歌，完成小题。 故武卫将军挽歌三首（其三） 杜甫 哀挽青门去，新阡①绛水遥。 路人纷雨泣，天意飒风飘。 部曲精仍锐，匈奴气不骄。 无由睹雄略，大树②日萧萧。 【注】①新阡：新的墓道。②大树：指“大树将军”。东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点明地点与人物，既照应了题目中的“挽歌”，又为后面抒情做了铺垫。 B．颈联写武卫将军部下的士兵精锐，匈奴不敢骄狂，可见武卫将军曾威震沙场。 C．尾联强调诗人没有机会亲自到现场，却也能深切了解武卫将军的雄才大略。 D．全首诗直接抒情，字里行间将对将军亡故的悲痛之情表现得淋漓尽致。 6．本诗与杜甫的《蜀相》在抒情方式上有何异同？请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面两首宋词，完成下面小题 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。  夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹤鸪天 贺铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死②清霜后，头白鸳鸯失伴飞。  原上草，露初晞。旧栖新城两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。 【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②梧桐半死：枚乘《七发》中说，龙门有梧桐，其根半生半死。 7．下列对上面两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．苏词上片写梦前对亡妻的思念之情，下片转入梦境之迷离恍惚，结尾三句抒写了梦醒后的感慨。 B．苏词“尘满面，粪如霜”一句，将夫妻死别后个人的遭际忧愤倾注于容颜苍老、形体衰败之中来描写，形象更加深刻。 C．贺词是重游故地，想起亡妻，物是人非，以寄哀思之作。“旧栖新龙两依依”，这一“旧”一“新”，将自己和亡妻糅合在一起，表达了对妻子的深切怀念。 D．贺词“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”一句借景抒情，将丧偶之痛和孤独之境表现得分外悲凉。 8．苏轼、贺铸的这两首词，堪称古代悼亡诗之双绝。有人认为，就艺术性而言，苏词略胜，而就思想性论，贺词稍优，对此，你怎么看？请结合两首词各自的最后两句分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 重至衡阳伤柳仪曹① 刘禹锡 忆昨与故人，湘江岸头别。 我马映林嘶，君帆转山灭。 马嘶循古道，帆灭如流电。 千里江蓠②春，故人今不见。 【注】①元和十四年(819)，刘禹锡丁母忧，扶柩返洛阳守丧，十一月途经衡阳，突然接到柳宗元的死讯。在这种异常悲痛的心情下，刘禹锡写下了这篇诗作。柳仪曹，即柳宗元，唐代称礼部郎官为仪曹，柳宗元曾任礼部员外郎，故称他为柳仪曹。②〔江蓠〕香草名。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．好友死讯传来，诗人十分震惊，因为他昨天才与友人在湘江岸边分别。 B．马嘶古道，帆灭如电，意境凄凉，烘托了诗人对友人的依依惜别之情。 C．二、三两联续写辞别的过程，尾联面对江蓠，坦