6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 部编版 八年级 上册 第三单元 遵守社会规则 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 新知导入 运用你的经验 他们，平凡而不平凡 在抗击新冠疫情这场没有硝烟的战争中，从钟南山到刘海燕，再到每一个无名英雄，他们都在力所能及的范围内担当起自己的责任。只为山河无恙，国泰民安。 回顾疫情以来，讲讲你所知道的他们的故事？ 从他们的故事里你感受到了什么？ 请根据你的生活经验和所学知识，是什么让他们选择誓死保卫？ 时政链接： 眼前是洪水，身后是两万群众，他们誓死保卫！ 我的角色，我的责任 她是一名教师，她的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 她是一名顾客，她的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 排队付款 道德规范、法律规定 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自__________________ 法律规定 道德规范 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自_________________________ 道德规范 法律规定 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自__________ _ 道德规范 对他人的承诺 1.责任是什么？责任来自于哪里？ 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？ 讨论一下 9 角色 责任 子女 学生 朋友 公民 社会成员 …… …… 孝敬父母 遵守校规校纪，完成学习任务 忠诚、互助、互谅 遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉 遵守社会规则，维护公共秩序；保护环境，维护正义，热爱和平。 请阅读课本P66探究与分享，思考以下三个问题 （1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ （2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？ （3）你可以为灾区人民做些什么？ （1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。 消防队员：灭火； 部队战士：寻找被困在废墟中的人； 医生：在临时搭起的帐篷里做手术； 民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动； （2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。 （3）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。 2.责任与角色的关系？（P66） ①在社会生活的舞台上，每一个人都扮演着不同的角色； ②每一种角色都意味着承担相应的责任； ③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ２、角色与责任的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 02 责 你 我 任 你 他 16 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内杂乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 故事给你什么启示？ 要想承担对社会、对国家的责任，首先要对自己负责，从身边的小事做起。 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己负责任的表现。 我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 表现 意义 致敬！不能露面的英雄 “我们的顺序是：结了婚有小孩的，在最危险的地方；结了婚没有小孩的，往后靠；年轻人没结婚的，在最后。” 这份禁毒任务冲锋顺序背后，是无数个缉毒警察家庭的阴阳两隔…… 观看视频，谈谈你的感悟； 你还感受到哪些人在为我们的成长承担责任？ 严寒 劲敌 胜利 1950年，美军仁川登陆、悍然越过三八线进犯中朝边境，志愿军跨过鸭绿江出国作战，抗美援朝保家卫国。 在最低达零下40℃的极寒天气中，志愿军第九兵团在长津湖一带阻击美国的精锐部队。在后方补给被美空军封锁、未备足御寒装备、武器落后的艰苦条件下，我军凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，击退美军，打出了军威国威。 他人对我负责的意义：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任很难想象我们的生活会变成什么样。 面对他人的付出， 我们应该怎么做？ 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履