5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三框 善用法律 第五课 做守法的公民 1.认识依法维权的途径和方法，提高运用法律的能力； 2.要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力； 3.学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。 患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对31名违法行为人予以处理。其中，刑事拘留10人，取保候审4人，行政拘留17人。 导入新课 你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？ 自主研学 1.遇到侵害，怎样依法维权？ 2.诉讼的含义、种类及地位。 3.青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？ 4.青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 5.同违法犯罪行为作斗争的常见方法。 01 遇到侵害，依法求助 情景探究 姜辉今年13岁，父母离婚后，判给了爸爸。没想到他爸爸在离婚后染上了赌博，酗酒，后来夜不归宿。到了姜辉读书的年纪，不让姜辉上学还经常无缘无故就打姜辉，无论姜辉怎么求饶也不能摆脱父亲的打骂。 想一想：姜辉应该怎么办？ 1、遇到侵害，怎样依法求助？ 6 （1）我们可以通过提供法律服务和帮助的机构来维护合法权益。 1 律师事务所 2 4 公证处 3 法律援助中心 法律服务所 法律服务所 法律服务站的工作人员能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。 律师事务所 律师是熟悉法律的专业人士，律师能回答我们的法律问题，为我们出主意想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，他们还能受委托帮人打官司，当辩护人。 专门公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等真实性合法性。 公证处 法律援助中心 如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 公安机关 人民法院 人民检察院 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的 法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 阅读教材P59“探究与分享” 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖,但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现,参加复评工作的李某做了手脚,将奖项给了张某。小峰一纸诉,将李某和张某告到法院,状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结,小峰获得1.7万元赔偿。 思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 你了解这种维权方式吗？ 活动探究：诉讼维权最权威 什么是诉讼？（含义、特点、使用情况、分类） (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 （4）分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 诉讼是维护合法权益的最后保障 中学生小宇在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。随后他们便开始搜小宇的口袋，掏出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 二 有勇有谋 应对违法犯罪 忍气吞声 死打硬拼 打击报复 先妥协， 事后报警 助长不法分子的 嚣张气焰 可能再次 受到侵害 可能会造成身体受伤害、钱财也损失 可能会伤害对方或 两败俱伤 保护自己不受侵害， 容易维权 不能维权 可能会造成新的 违法犯罪的发生 可以维权 影响 结果 做法 我们要敢于并善于依法维护正当权益，这是我们义不容辞的责任。 1 某日，谢某携带一台高级摄像机乘坐长途公共汽车。为了安全，在车上他把摄像机置于腿上抱着。行驶当中一个小孩乙突然横穿马路，驾驶员丙紧急刹车。结果，行李架上的物品有不少落下来，其中乘客丁的皮包正巧砸在谢某的摄像机上，将价值一万多元的摄像机砸坏了。 （1）案例中驾驶员丙紧急刹车的行为应怎样理解？ （2）你认为谢某的损失应当由谁承担？为什么？ 我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 3 探究三 青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 在一辆长途客车上，有一个4人团伙正在进行诈骗活动。其中一人拉开一罐饮料，第二个同伙喊道：“拉环上写着中了特等奖！”另外两名同伙怂恿一位60多岁的老太太用手上的金戒指把饮料罐换过来。正当骗子们即将得手