第三单元：综合性学习 我爱你汉字（课件）-统编版语文五年级下册

我爱你，汉字 第一课时 第三单元·综合性学习 谈话导入 汉字不光有趣，还有着悠久的历史文化！这节课，一起去感受汉字的独特魅力吧！阅读材料后同桌讨论一下，说说你知道了哪些有关汉字的知识。 许多世界名人是这样评价汉字的：汉字有形象、有色彩、有气味。 本则材料用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，表现了几千年来汉字的演变历程。汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。 1 汉字字体的演变 汉字的演变历程： 汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。 二、认一认，连一连。 楷书 隶书 小篆 金文 甲骨文 阅读材料 本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品《千字文》的局部，分别是智永的楷书、怀素的草书、文征明的行书。 3 书法欣赏 阅读材料 我了解到汉字从古到今经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体的演变过程。 我发现这四幅书法作品中有一幅楷书书法作品，一幅草书书法作品，一幅行书书法作品，一幅现代正楷书法作品。 内容理解： 选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于促进民族团结，维护国家统一。 4 制定国家通用语言文字法的必要性 5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告 （见教材51页） 本文是一个研究性报告的范例，文旁以批注的形式提示了研究性报告的写作要点。 制定计划 完成活动计划表 “汉字的历史”小组活动计划 组长：_______________ 组员：___________________ 时间：_______________ 地点：___________________ 活动内容：查找古代汉字的字形和书写特点，古今字对比（可做成表格）。 布置作业 通过各小组已经制订的本组活动计划，在课余时间，根据分工，整理相关资料。 再见 $$