河南省南阳市2023-2024学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2023年秋期期中质量评估检测 九年级语文试题卷 注意率项： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟. 2答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应位置. 3考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4考试结束，将答题卡和试题卷一并交回. 一、积累与运用（共22分) 班级拟召开“话说成长”主题班会，请你参加相关活动。 1.主持人准备了一段开场白，我们一起判断其中易错字的读音和字形。 (共4分) 成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜 晚，我们静听心灵流淌的声音，心无旁①（鹜鹜）地回望走过的岁月； 在阳光灿烂的黎明，我们畅想胸中绘就的画面，满怀期待地憧憬广袤的未 来…在成长的旅途中，有恪守的②（箴绒）言，有解题的秘③（决 决)，有勃发的激昂慷慨，还有轻灵的低语呢喃…成长如一串串跳动的音符， 让生活如歌般委婉；成长如一支支绚丽彩笔，将生命的多彩调和呈现。 (1)依次选出语段中三个加点字的正确读音()(2分) A.ke gai diao B.ke kai tido C.ge kai diào D.gègai tigo (2)依次选择语段中三个横线处的正确字形( )(2分) A.①鹜②箴③决 B.①鹜②缄③诀 C.①骛②箴③诀 D.①骛②缄③决 2. “成长感悟我阐述”小宛想引用古诗文名句阐述他对成长的认识，请帮 他补写。（共8分） 成长就是变得越来越好，变得可以应对任何复杂的局面。面对“冰塞川” “雪满山”的逆境，我们可以学习李白“ ② ”(《行路 难》)的气魄，不畏险阻，相信未来，奋勇向前；也可以像刘禹锡那样，不 汲汲于小我得失，展望未来，笑看“®，国 ”（《酬乐天扬 州处逢席上见赠》)新生势力锐不可当的气势.认定自己做的事情是正确的， 即使遭遇挫折，也可以如韩愈一样“欲为圣明除弊事， 、《左 迁至蓝关示侄孙湘》），坚定志向，胸怀坦荡，直面现实；还可以如欧阳修 一般，“回一，在乎山水之问也”（《醉翁亭记》)，随遇而安， 坚守初心，为滁州百姓治理出平安和乐的理想社会…顺境也罢，逆境也罢， 我们都可以“⑦ ,⑧”（《岳阳楼记》)保持定力，胸 襟豁达，不因外物和得失而欢愉或沮丧， 九年级语文试题卷第1页（共8页） 3.“成长烦恼我疏解，围绕“青少年人际交往”的主题，同学们搜集 到三则材料，大家想设计成展板，请你解决以下问题。（共6分） 【材料一】 青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各 祥的人际关系之中，随者年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个 依的心里健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣 的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴除等不良倾向。反之， 如果一名学生在交往中有者和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情 绪稳定，自信心强，实现均街发展。 【材料二】背少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 17% 24% 初中生 32% 29% 高中生 75% 55% (摘白《“青少年健康人格工程”调研报告》) 【材料三】 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特 点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一 心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年块乏人际 交往能力的原因之一，此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时 问，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到 提高呢？ ()根据背少年人际交往的现状、造成这种现状的原因和关注此类问 题的必要性来呈现材料，请你排出顺序。(1分) (2)用一句话概括出材料二反映的问题。(2分) (3)同学们觉得用图 表将材料三中“城市青少 ② 年人际交往能力不足的 ①城市青少年 原因”直观地呈现出来， 人际交往能力 ③ 更利于大家理解。请你梳 不足的原因 理概括材料三的内容完 ④ 成右图。(3分) 九年级语文试题卷第2页 (共8页) 4.“成长诗歌我创作”小明同学写了两节诗以“成长”为题目的小诗，表 达对助力成长者的赞美。请根据首尾两节内容，发挥联想与想象，补写 中间两节小诗。(4分) 成 长 种子发芽了， 我们上学了， 在阳光的照射下， 在老师的帮助下， 向若更壮成长. 向者知识成长， 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分) 第一次巡逻 曾剑 风溪溪/雪飘飘/风雪中巡逻在边防前哨/铁脚走千里/汗水洗战袍… 这是夏士连到六连后，听的第一首歌，那时，班长把新兵集合在一起，教他 们唱这首歌.这歌旋律美，词也写得好。它讲述着戍边战士驻守边防的故事， 也唱出了戌边的骄傲和自素， 不久，夏士连跟随班长，参加巡逻，这是