第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 单元练习 一、单选题 1．雯雯的座位记为（5，4），下面用数对表示的位置与她不相邻的是（　　）。 A．（4，6） B．（5，3） C．（6，4） 2．小华的座位用数对表示是（2，5），那么表示他同桌的座位数对可能是（　　）。 A．（2，4） B．（2，6） C．（3，5） 3．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是A（1，1）、B（8，1）、C（1，6），这个三角形按角分是（　　）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 4．星期天小红去动物园玩，目前她所在的位置是（2，3）。观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中观赏（　　）的地方离小红最近。 A．老虎 B．猴子 C．狮子 5．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（　　）。 A．（1，4）→（1，1）→（4，1） B．（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2 C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1） 二、判断题 6．数对（3，5）和（5，3）表示的是同一位置．（　　） 7．数对（6，4）和数对（6，5）表示同一列不同行的位置。（　　） 8．数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列.（　　） 9．小明在班级的位置是第2行第5列，用数对（5，2）表示。（　　） 10．在教室里，林林的座位用数对表示是（2，4），芳芳的座位用数对表示是（3，4），表示他们两个在同一列上。（　　） 三、填空题 11．如果用（3，6）表示丽丽在班级座位的第3组，第6个，那么东东在班级座位的第5组，第3个可以表示成　 　。 12．星期一学校举行升旗仪式，从主席台看，小余站在左起第18列，他前面有3位同学，用数对表示他的位置是（　 　，　 　）。 13．音乐课上，聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是　 　。 14．张华和李军在同一间教室，张华的位置在第4列、第2行，用数对表示为（4，2）；李军的位置在第3列、第1行，用数对表示为　 　。 15．看下图用数对表示它们的位置。 大门　 　 纪念碑　 　 湖　 　 假山　 　 鸟语林　 　 碰碰车　 　 四、解答题 16．根据示意图答题。 （1）用数对表示下面各地点的位置。 体育馆　 　 商场　 　 图书馆　 　 公园　 　 （2）周日，贝贝的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）→（1，7）→（7，9）→（9，5）→（8，2）。说一说她这一天先后去了哪些地方。 17．图中A点用(1，b)表示，你能表示出B、C、D、E各点的位置吗？ 18．在下面的方格纸上，按点的位置画出四边形ABCD．会出现哪些特殊的四边形？方格纸的每一格为1cm长，你能通过度量确定这些图形的周长吗？ A(0，5)；B(5，0)；C(10，5)；D(5，10)． 19．画一画、算一算。 （1）长方形四个顶点的位置分别是A点（2，5），B点（6，5），C点（2，2），D点（6，2），请画出这个长方形。 （2）若上图中的每一个小正方形的边长为1厘米，请求出你画的这个长方形的周长和面积。 参考答案 1．A 2．C 3．B 4．C 5．C 6．错误 7．正确 8．错误 9．正确 10．错误 11．（5，3） 12．18；4 13．(4，3) 14．（3，1） 15．（4，0）；（2，2）；（2，5）；（3，7）；（5，5）；（6，2） 16．（1）（3，6）；（7，9）；（4，3）；（9，5） （2）解：家→少年宫→图书馆→体育馆→邮局→商场→公园→家 17．解：根据用数对表示位置的方法可知：B(3,b)，C(3,c)，D(2,d)，E(4,d). 18．解：如图所示： 度量后可知周长是29cm. 19．（1） （2）长方形的周长： （4+3）×2 =7×2 =14（厘米） 长方形的面积：4×3=12（平方厘米） 学科网（北京）股份有限公司 $$