河北省石家庄市第二十八中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试卷

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2023-11-16
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石家庄市第二十八中学九年级期中学业质量健康体检 语文学科(2023.11) 亲爱的同学们,学至期中让我们停下脚步,自我诊断阶段学习效果:基础知识是否扎实举握, 易错、易混点是否能清楚辨析,解题方法是否能准确运用…以查漏补缺,改进、优化后续学习。 愿同学们平心静气,认真审题,把会做的题目一次性做对,做到零失误,发挥出自已应有的水平 就是成功! 第一部分(1~5题) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。 奋斗的青春最美丽。从亚运赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿,到广表田野上艰苦奋斗、 建设美丽乡村的年轻面孔,到碧海蓝天间翻翔天宇、捍卫主权的空中卫士…广大青年向我们展现 了青春亮丽的风采,也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。 奋斗者成功的mljué( ),在于他们心中有目标,脚下有力量。在追梦的路上,他 们孜孜以求,矢志不渝,谱写着新时代的青春之歌! (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 ①广表( )②孜孜以求( ③mi jue( (2)文中加横线词语“翱翔”的“翱”,使用《现代汉语词典》中的部首检字法,应先查 部首 ,再查 画,查到这个字读“o。 2.下列语句有语病的一项是( A.课间10分钟不让孩子进行户外活动,看上去规避了很多显见的风险,但其实也滋生了不少 隐患。 B.今年“双十一”期间,“大因重器”上架袍宝,突破了许多人对阴企和电商的固有认知。 C.近日,国家文物局组织开展新疆文物保护成果展示活动,活动聚焦文物保护等多个领域。 D.主旋律影片《志愿军:雄兵出击》在河北各大高校进行展览。战士们的英雄事迹深深度撼着 众多学子。 3.下列说法有误的一项是( A.《敬业与乐业》出自梁启超的《饮冰室合集》。本文是作者在上海中华职业学校的演讲。 B.《故乡》《中国人失掉自信力了吗?》都是鲁迅先生的作品。《故乡》是散文,《中国人失掉自 信力了吗?》是议论文。 C.范仲淹,字希文,滋号文正,北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 D.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要措写明清时期科举制度下读书人及官绅的 活动和精神面貌。 4语文,无处不在。学语文,可以使谈吐优雅,看到春花繁、夏木茂,我们会引用《醉翁亭记) 中的句子说“① ”:学语文,可以使精神明亮,月圆之夜人未 圆,我们不幽怨,会说“② ”(苏轼《水调歌头·明月几时 有》):学语文,可以锻造品质,面对生与义不能同时得到,需要选择时,我们会说 ”(《鱼我所欲也》):学语文,可以提升哲思,面对困境我们 会乐观对待,相信“ ”。(《副乐天扬州初逢席上见赠》) 1 5.综合性学习 为弘扬亚运精神,年级开设了“激情亚运,见证荣耀”宣传专栏,请你协助宜传部的同学完 成以下任务。 (1)同学们需要收集整理并展示一组冠军专访报道,下面的亚运冠军感言所表达的主题与其 他不同的一项是() A.男子长拳冠军孙培原表示:“这是我从亚运会集训以来,打出的最完美的一套拳法。金牌是对 坚持最好的诠释,之前所有的付出都是值得的.” B.“做任何事情,只要把它做到极致,成功就不远了。”电竞金牌获得者熊家晗说,“从青训队、 二线队、再到一线队,两年来,经历了不少酸甜苦辣,庆幸的是,我一直都没有放弃。” C.击剑冠军黄芊芊在赛后表示自己“非常开心”。“这场比赛打的并不轻松,对方是一个很强劲 的对手,她的节奏比较慢。我尽量不受她的影响,调动自己的节奏,领先后也没有急躁。” D.赛艇冠军邱秀萍道出“平时如战时,战时如平时”的夺冠秘笈,“赛艇是一个需要时间沉淀的 竞技项日,只有在训练中把于磨出了感觉,划得够久,才会对艇有感觉。” (2)请仿照示例,为“精彩瞬间”栏目的剪影图片配上解说文字。 比赛项目 泔板 艺术体操 配文 一跃惊众人, 一舞动四方, 如展翅雄鹰,诠释技巧与勇气。 第二部分(6~19题) 一、阅读下面古诗,补全对话。 旅次石头岸 [唐]张祜 行行石头岸,身事两相违。旧国日边远,故人江上稀。 水声寒不尽,山色幕相依。惆怅未成语,数行鸡又飞。 小语:老师,我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“① ”,还有一个意象 “② ”,从中可以读出这首诗的情感。 老师:是的。我们还可以通过诗题中“③ ”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧 国”“故人”,流露出④ 之情。 小语:我不理解“身事两相违”这句诗。 2 老师:这就糯要了解作者的经历。张祜性格耿直,披他人排挤,空有才学,最后尤奈归隐,所以这句 诗表达了作者⑤ 的感陬。 6.① ② 7.③ ④) ⑤ 二、阅读下而文言文,回答8、11题。 [甲]范仲沧夜读书中,帐顶口墨。及贵,夫人以示诸子日:“尔父少时勤学,灯焰之迹也。 (选自《发航船》) [乙】宋乐①居乡,勇于行义。时疫大作,姑宗尤甚,人皆远进,无至门者。公曰:“若此,噍类② 绝矣,老立不油③.何以亲为!”遂

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