内容正文:
第三部分现代文阅读
专题二说明文阅读
文体知识梳理
1.说明文的分类及特征
类别
说明对象
说明对象的特征
以具体的事物为说明
说明的目的是让读者了解、认识这个或这类具体事物的特征。侧重
事物
对象,一般标题就是说
说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如:《中国石拱
按说
说明文
明对象。
桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》。
明对
象分
以抽象的事理为说明对
说明的目的是让读者明白事物本身的因果关系,揭示事物发展的规律、
事理
象,一般要找开头、结尾
道理等科学知识。侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系,方法等。如:
说明文
的总起句和总结句。
《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》
平实
以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂。如:《中国石拱桥》运用大量数据
按说
说明文
对说明对象作客观的说明。
明语
用文艺的笔调,兼用描写的笔法,以对话、故事等形式来增强说明的形象性,使文章更加生动、
言分
生动
有趣。如:《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁,将知识性、抒情性和思想性完美结合,文字
说明文
极高表现力和感染力。
2.说明方法及其作用
速记口诀:举(举例子)枪打(打比方)猎(列数字)莫(幕状貌)分(分类别)高下(下定义),围
坐(作诠释、作比较)饮(引资料)酒话(画图表)天下。
说明方法
特点、判断标志、作用、答题格式、举例
特点
列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识。
判断标志
例如、比如、譬如、据说…
举例子
通过列举…的例子,具体形象地说明了…的特征(道理),使说明更具体、更具
答题格式
(省卷2021.14B)
有说服力。
我国的石拱桥几乎到处都有…其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北
举例
京丰台区的卢沟桥。(《中国石拱桥》)
特点
为了使说明内容更充实具体,引用一些文献资料、,诗词、俗语、名言警句等进行说明。
判断标志
名言诗文、新闻报道、逸闻趣事、俗语、民谣、科学专著等各类资料。
引资料
①引用故事、神话传说:以…这个生动的故事引出说明的事物,激发读者的阅读
(省卷2021.13)
兴趣。②引用名人名言:用…这句名言说明了事物…的特点,增强文章的说
答题格式
服力。③引用诗句:该诗句的引用,增强了文章的诗情画意,写出了事物…的特
点,同时增强文章的可读性,激发读者的阅读兴趣。
举例
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(《中国石拱桥》)》
特点
用具体数字说明某事物的特征和本质。
确数、约数、小数,分数、百分数、度数、倍数。
列数字
判断标志
注意:年份或时间不属于列数字。
(省卷2023.13
2022.11)
科学准确地说明事物的大小、长短、多少等特点,使说明更有说服力,体现了说明
作用
文语言的准确性。
举例
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。(《中国石拱桥》)
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练客中考甘肃语文精讲册
专题二说明文阅读
特点
将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明其中一种事物的特征。
作比较
判断标志比、而、较之、和…不同、相对于…
(省卷2023.13)
答题格式
把…和…加以比较,突出强调了…的特征(道理),使说明更加鲜明、深刻。
举例
苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。(《苏州园林》)
用简洁的语言、科学术语对某一事物的本质特征或某一概念的内涵做规定性的
特点
说明。
判断标志
“…是…”“这就是…”“…叫(作)…”等判断句式。
下定义
答题格式
准确简明地说明…(事物)的本质特征。
秋冬之交,天气睛朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大
举例
自然的语言》)
特点
对事物的特征,事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
判断标志
因为…、由于…、这是由…造成的
作诠释
答题格式
具体解释说明了…的特征(事理),使文章通俗易懂。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这
举例
种桥叫作联拱石桥。(《中国石拱桥》)
利用两种不同事物之间的相似之处,用比喻的修辞手法突出事物的形状特点,增
特点
强说明的形象性和生动性。
打比方
判断标志
像、好像、仿佛、像…似的、当作…,好比…一样
(省卷2022.11)
答题格式把…比作…,生动形象地说明了事物…的特点,增强了文章的趣味性。
举例
石拱桥的桥洞成孤形,就像虹。(《中国石拱桥》)
特点
通过描写事物的形状或外貌来说明事物的特征,使说明对象更形象,具体。
判断标志
对事物进行细致的描幕。
幕状貌
答题格式
(省卷2022.11)
具体、生动形象地说明了事物…的特点。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,
举例
千态万状,惟妙惟肖。(《中国