期末课内阅读专项攻略-2023-2024学年语文五年级上册统编版

期末课内阅读专项攻略-2023-2024学年语文五年级上册统编版 课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 1．找出选段中的一对反义词：　 　——　 　 2．用横线画出选段中的排比句　 　，这个句子写出了鸟的各种　 　，充分体现了　 　的特点。 3．下面对选段的理解错误的是(　　) A．从“起初周围是静寂的”这句话可以知道，选段属于静态描写。 B．选段从鸟的大小、颜色和动作三个方面写了鸟儿喧闹的景象。 C．选段让我们感受到在“鸟的天堂”里鸟儿生活得很快乐。 D．选段表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱和赞美之情。 4．请用课文中的一句话总结你读完选段后的感受。 　 。 课内阅读。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 5．“它们像两股风不断地向我吹来。”中“它们”指的是　 　，这个句子用了　 　的修辞方法。 6．如何理解文中划线的句子？ 　 。 7．读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？ 　 。 课内阅读。 ①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 8．联系上下文用自己的话解释选文中加点的词语。 机械：　 　 9．对第①②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是(　　) A．母亲同事的话突出了母亲挣钱的不容易。 B．母亲的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，她都会给的。 C．母亲的话突出了她的通情达理，慈祥与善良，有远见。 10．第③自然段是对母亲的　 　描写，从四个“立刻”中你体会到了什么？ 　 。 课内阅读。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 11．画横线的句子运用了　 　的说明方法。 12．语段侧重表现了松鼠机警、敏捷的行为特征。请根据语段，选一选。 A.轻快　　　　　B.警觉　　　　　C.聪明 ①从它喜欢秋天储备食物过冬来表现它的　 　。　 ②从它蹦跳的动作来表现它的　 　。 ③从有人触动一下大树时的反应来表现它的　 　。 13．请你想象一下松鼠冬天扒雪找榛子时的情景，用几句话描写出来。 　 。 课内阅读。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（　　）太阳离地球太远了，（　　）看上去只有一个盘子那么大。 14．在括号里填上恰当的关联词语。 15．本段文字选自课文《　 　》。 16．画横线的句子运用了哪些说明方法来介绍太阳？这样