8.《梦游天姥吟留别》《登高》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

高中新教材部编版语文课后习题 必修上册 第三单元 8 梦游天姥吟留别--登　高 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 1、下列对诗句中加粗词的解释，不正确的一项是( ) A.势拔五岳掩赤城 拔：超出。 B.失向来之烟霞 向来：原来。 C.天姥连天向天横 横：遮蔽。 D.迷花倚石忽已暝 暝：睡着。 2、下列加粗词的活用类型与其他几项不同的一项是( ) A.不蔓不枝 B.栗深林兮惊层巅 C.越人语天姥 D.一狼洞其中 3、下列加粗词的解释，不正确的一项是( ) A.渚清沙白鸟飞回 渚：水中的小块陆地，小洲。 B.无边落木萧萧下 萧萧：草木摇落的声音。 C.万里悲秋常作客 万里：指远离故乡。 D.潦倒新停浊酒杯 潦倒：贫穷。 4、下列对《梦游天姥吟留别》赏析不正确的一项是( ) A.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高。诗人并不直接说天姥山多高，而是用比较和衬托的手法，把天姥山高耸入云的样子写得淋漓尽致。 B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的发展而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格、奇绝的想象以及忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。 C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。 D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。 5、下列对《登高》一诗的理解有误的一项是( ) A.首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。 B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画，诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C.颈联点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自身的状况，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他对现实观照的结果。 二、默写题 6、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人游览天姥山急切之情的诗句是“____________，____________”。 （2）《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人性格的句子是“____________，____________”。 （3）杜甫的《登高》以“____________，____________”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。 （4）杜甫在《登高》中用“____________，____________”描写出秋天萧瑟肃杀、空旷辽阔的景象，集中体现了“悲秋”的典型特征。 三、诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，完成下题。 咏赤壁 李白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀①春深锁二乔②。 注①铜雀：铜雀台，建安十五年（210）曹操建于邺城。②二乔：乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。 7、下列对两首诗的理解，分析错误的一项是( ) A.这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实。 B.李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果。 C.杜诗从细节入手，将曹军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前。 D.李诗客观地述说了瑜胜曹败的历史，没有明显的褒贬倾向性。 8、就杜诗的后两句，写一段鉴赏性文字。 阅读下面这首唐诗，完成下题。 奉陪郑驸马韦曲① 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。 绿樽须尽日，白发好禁春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾②。 注：①韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。②小乌巾：隐者所戴。《南史•刘岩传》：“岩隐逸不仕，常着缁衣小乌巾。” 9、下列对本诗的理解，不正确的一项是( ) A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。 B.三、四两句意谓韦曲的满园春色，让自感老去的诗人也觉得应该尽情饮酒。 C.五、六两句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的夏日景色。 D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是对“爱煞人”的反说，有曲折之妙。 10、结合“小乌巾”的注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。 阅读下面这首唐诗，完成下题。 秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御 李白 我觉秋兴逸，谁云秋兴悲? 山将落日去，水与晴空宜。 鲁酒白玉壶，送行驻金羁。 歇鞍憩古木，解带挂