山西省长治市黎城县2023-2024学年六年级上学期11月期中语文试题

姓名 准考证号 长治2023一2024学年度第一学期阶段学业练习 六年级语文试题(A卷) 晋名源 (试题满分120分 练习时间120分钟) 注意率项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的住置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答聚标号。回答非选择题 时，将答聚用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结来后，将本试题和答题卡一并交回。 一、书法·用心欣赏。(2分) 北京冬奥会开幕式倒计时以二十四节气作为设计灵感，凸显了中华传统文化 令人震鹅之美。学校开展以“传统文化的魅力”为主题的展览活动，展板上需要 配图，字体与示例图片一致的一项是( 示例图片 二、读书·基础运用。（共24分) 1.根据语境，耐心做练习。(10分) 上午10点，广场早已hulj0( )了人群，欢笑fei teng( qf zhl )飘扬。伴随着1ong1ong( )的礼炮声，阅兵式开始了： 开头是身穿蓝制服的海军，接若是步兵一个师，炮兵一个师，然后是一个战车师， 各种装甲车和ton ke( )车整整齐齐地前进。它们都以相等的抢11( )和相同的速度经过主席台前。人群中不时燥发出一阵阵欢呼声， 六年级语文第1页（共8页） (1)仔细看拼音，写词语。(6分) (2)这段话运用了 的描写方法，这种写法不仅让人感受到整个阅兵 式的 更凸显了各个队伍的特色，也表达了 ,(4分)》 2.分析下列表述不正确的一项是( )。(2分) A要想把观点表达得清楚、有条理，可以先总说，再逐条进行说明 B.读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法 C阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读 D对于某些信息量特别大的段落，提取出关键信息有利于达到阅读目的 3用多种形式来替代“说"，下列哪个句子表达不恰当？（ )(2分) A科学家严正警告：“地球正处于气候紧急状态，气候变化正威助着生态系统 的每一部分。” B.“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请敏。 C爸爸提议：“我们去邻游吧！太好了！我们现在就出发吧」”我开心地 脱口而出. D秋天的清晨，我漫步在北京街头，看若满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝， 肠断丁香结。” 4.阅读语段，完成后面的题目。(6分) ①近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了《创建文明城市》活动。②经过一 段时间的努力，人们的素质普造得到了增高③城市周国的环境也得到了改善， 街道更加丛洁了，道路更加宽闭平坦了，树木花草增多了。④上级领导到我市 检查后，都给于了充分的肯定 (1)第①向中有一处标点符号使用有误，请将修政后的句子写在下面的横线上， (2)第②句中有一个词语使用不当，请将修改意见写在下面的横线上， (3)请用第③句中的加点词语仿写一句话。 六年级语文第2页（共8页） 5.品读《三国演义)中“长扳桥张飞退曹军”片段，体会张飞的神勇之气，完成 人物对话。(4分) 张飞睁圈环眼，隐穗见后军青罗伞盖、花战在裤来到，料得是曹操心凝， 来自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼地也！谁数与我决一死战？”声 如巨需。曹军闻之，尽皆股乘。 这段话中对人物语言描写的调语：“厉声大喝” “声如巨雷 表现了张飞的 ；对人物动作描写的词语：“睁国环眼” 体现了张飞的 姑尾处“曹军闻之，尽皆股果”从· 村托出其对曹军 的 三、读记·名句采频。中华民族的文化瑰宝，诗、词、歇，记载着多少跌宕起伏 的人生和时代的激荡变迁，细细品味下列文段并填写相应的空缺。(10分) 1.贺知章在《回乡偶书》一诗中最能体现诗人感侵世事沧桑、物是人非的诗句是： 。”(2分) 2.一片丹心：读着毛泽东的“ ,”我感受到了红军战士们不畏艰难险阻的英雄气概和乐观精神，读着 曹植的“ ”,我体会 到了国难当头青年才俊的拳泰爱国之情。(4分) 3.古诗中有英景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ”描写了美丽的雨后景色：《过故人庄)中的“ ”描写了美丽的山村风光。(4分) 四、读悟·名著导读。(4分)》 本学期，你一定读了高尔基的（童年）吧，其中 (填人物)给你 留下的印象最深，你觉得他（她）是个 的人，因为 六年级语文第3页（共8页） 五、读感·阅读理解。（共45分） (一误内阅读。(15分) 桥 老汉突格冲上前，从队伍里报出一个小伙子，吼道：“你还算是个觉到吗？ 排到后西去！”老汉凶得像只的子。 小伏子壁了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发料，开始痛苦地中吟。 水，爬上了老汉的购隆。最后，只制下了他和小伏子。 小伙子推了老汉一花，说：“你先走。” 老汉观道：“少废话，快走。”他用力花小伙子推上木桥。 交