3.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

塔克拉玛干沙漠 魔 鬼 域 火焰山 从生活中常见的植物引入新课 核桃 葡萄 蚕豆 石榴 【用四种生活中常见的植物引入新课】 1.给出图片，让学生说出其名称。 2.引出问题：这些常见的植物并不是中国原产的，而是汉朝时期是通过沟通欧亚的陆上丝绸之路传入的，从西域传入的。 3.今天我们来学习沟通中外文明的丝绸之路。 【进入下一张】 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 学习目标 1.掌握张骞出使西域的目的、成果，理解张骞出使的重要作用。体会张骞的精神。 2.识记丝绸之路的路线，理解和掌握其历史意义。 3.识记西域归属中央政权的标志。 自主学习 1、汉代人把今天甘肃 玉门关 、 阳关 以西，也就是现在 新疆 和更远的广大地区称作西域。 2、公元前138年 张骞 率领随从西出 长安 ，踏 上前往西域的征程，联络 大月氏。 3、公元前119年 张骞 再次出事西域，联络乌孙等西域许多国家。 4、商人们载着汉朝的 丝绸 等货物，从 长安 穿过 河西走廊 ，经 西域 运往中亚、西亚，在转运到更远的欧洲。又把西域的物产和奇珍异宝运到 中原 ，这条沟通欧亚的路上交通道路就是著名的“丝绸之路”。 自主学习 5、丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 中国 同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了 极大的促进作用 。 6、公元前 60 年西汉朝廷设置 西域都护 ，作为管理西域的最高长官。西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今 新疆 及 巴尔喀什湖 以东、以南的广大地区。 一、了解西域—“西域”在哪儿？ 汉代时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 * 一、了解西域—张骞通西域 qiān 阳 关 西 汉 匈奴破（大败）月 氏 王，以其头为饮器，怨匈奴，无与共击 之 ——《史记》 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》 招贤令：（汉）欲根除匈奴之患，拟联络大月氏，夹击匈奴 联络大月氏夹击匈奴 和亲 痛 恨 控 制 侵犯 张骞拜别汉武帝出使西域图 汉武帝 张骞 张骞两次出使西域的比较 公元前138年 了解西域的具情况 第一次 公元前119年 促进了汉朝与西域各国 相互了解与往来 联络大月氏夹击匈奴 联络乌苏等西域许多国家 你能说出张骞第一次出使西域的起点、终点和经过的主要地区吗？ 时间 目的 影响 第二次 张骞出使西域路线图 公元前126年 公元前138年 一、了解西域—张骞通西域 欣赏：情景剧表演 思考：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。我们应学习张骞的什么精神？这种精神对我们有什么启示？ 材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来。汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之（清华大学历史系教授） 促进了西汉与西域之间的相互往来，密切了西汉与西域的联系。 开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。 读材料探究：张骞通西域的历史意义 长安 河西走廊 今新疆地区 中亚 西亚 欧洲 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ 动手找出：读图找出丝绸之路的路线，并动手画出示意图 。 二、沟通西域——丝绸之路 广东沿海港口 印度半岛 马来半岛 马六甲海峡 中南半岛 孟加拉湾 海上丝绸之路 东西往来 通商路 二、沟通西域——丝绸之路 通过丝绸之路，东西方有哪些贸易与文化的交流？ 西来 东去 苜蓿mùxu 丝绸 良种马 葡萄 石榴 核桃 胡琴 舞蹈 漆器 铁器 通过丝绸之路，东西方有哪些贸易与文化的交流？ 铁器 凿井技术 造纸术 佛教 西来 东去 苜蓿mùxu 丝绸 良种马 葡萄 石榴 核桃 胡琴 舞蹈 漆器 铁器 物种、艺术、宗教…… 商品、技术…… 归纳强调 铁器 凿井技术 造纸术 佛教 丝绸之路 桥梁 中国 香料、琉璃、胡椒…… 西方 丝绸、瓷器、茶叶…… 中国 西方 造纸术、印刷术、火药…… 佛教、基督教、伊斯兰教…… 丝绸之路有什么历史意义？ * 三