浙江省温州市第二十三中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

2023学年第一学期期中检测九年级语文试卷 满分：100分 考试时间：120分钟 考生须知： 1.本卷满分100分（其中卷面书写3分），考试时间120分钟： 2.本卷共5页，请在答题卷答题区域作答，不得超出答题区域边框线。 诗意生活(40分) L.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 艾青诗选 我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩， 冬天的池沼， 看见母亲为他解开（guǒ)①住乳房的衣襟 阴郁得像一个(bēi)③哀的老人一 《黎明》 伛偻在阴郁的天幕下的老人。 天像要下雪的冬日的林子 《冬天的池沼》 没有色泽的冬日是可爱的 曾在这土地上 没有鸟的（guδ)②噪的冬日是可爱的 给中国人民以亘古未有的 知 冬日的林子里一个人走着是幸福的 劫(1ue)④，焚烧，奸淫与杀戮！ 《冬日的林子》 《人皮》 斟 2.阅读艾青诗句，根据语境完成题目。(6分) 那些村舍 也象非洲土人的浓密的卷发， 那里，人们象被山岩所围困似的 长 卑微的，可怜的村舍， 茸乱的靴发， 宿命地生活着： 各自孤立地星散着： 在可怕的沉默里， 从童年到老死， 它们的宙户， 在莫测的一阴一暗的深处， 永无止息地弯曲着身体， ☒ 好象互不理眯 蕴藏着千年的悒郁。 耕耘着坚硬的土地： 却又互相轻蔑地对看着： 而在下面， 喘息在 都 那些山峰， 在那深陷着的峡谷里， 贫穷与劳苦的重轭下… 远远近近的野树啊， (《旷野》节选) 杯 2同学们读了《旷野》后发表了自己的感想，下面是四位同学所写的感受，不恰当的一 项是（▲）(3分) A本诗充分表现出艾青所倡导的“散文美”，不求诗节的整齐划一，诗行长短错落， 呈现出散文化的风格。 B.纵览艾青生平，其创作生涯有两个高峰，这首诗是在他的第一个创作高峰时写的。 C.本诗中具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，充分表现出艾青诗歌 “诗中有画”的特点。 D.朗读这首诗，要用伤感困惑的感情基调，语速较慢，语调高亢，才能传达诗人心中的 忧虑、伤感。 (2)请结合选段，谈谈诗中意象“村舍”的内涵。(3分) 3.古诗文名句默写。(5分) (1)露从今夜白，」 ▲。（杜甫《月夜忆舍弟》） (2)▲一，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (3)秋草独寻人去后，▲。（刘长卿《长沙过费谊宅》） (④)但愿人长久，▲一。（苏轼《水调歌头》） (5)▲一，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 九年级语文试卷第1页（共5页） 4.阅读以下材料，根据要求完成(1)(2)小题。(10分) 鉴赏手法 名家点评 诗句 A.列锦 “这两句诗用了列锦的修辞手法，用十个纯名词 ① 构成六个意象，把平行情景写得历历在目，不着一闲 词，尽得“早”之风流韵味。” 温庭筠《商山早行》 一霍松林 B.对比 “他劝慰白居易不必为自已的寂寞、驱驼而忧 ② 伤。通过对比，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出 豁达的襟怀。” 刘禹锡《例乐天扬州初 —袁行霈 逢席上见赠》 C.用典 “诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政 治上并不顺利，而最终大有作为的人，他们的经历， 又给诗人增加了信心。” 一李白《行路难》 一余恕诚 (1)根据“鉴赏手法”和“名家点评”默写诗句。(6分) (2)从以上鉴赏手法中选择恰当的一种，赏析下面诗歌画线句。(4分) 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁”，治病不薪三折肱®。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注释】①黄几复：诗人少时好友，时为广州四会县令。②四立壁：家徒四壁之意。③薪： 同“新”，祈求。④三折肱：古有三折肱而为良医的说法。诗中意思指黄几复善治国。 5.“诗言志”。请根据下面关于“三行诗”的介绍，仿写一则，表达你的情感。(3分) 知识卡片 示例：家书 “三行诗”也叫微诗，一般在三 上学路上拾起一瓣法国梧桐叶 行内、不超过30字。它可以来表达 却不经意翻译出它泛黄的脉络 你的爱，亦可以表达祝福、牵挂以及 秋凉，添衣，勿念，速归 对往事的追忆等情感。 你的仿写： 夜游的魅力 湖心泛月记”(12分) 清·林纾 余食既，同陈氏二生霞轩、治孙，亦出城荡舟为湖游。霞轩能洞萧，遂以萧从。【】且 上吴山，雾霭湿蒙，截然划湖之半。幽火明灭相间约丈许者六七处，画船也。洞萧于中流 发声。声微细，受风若咽，而凄悄哀怨。【甲】湖山触之，仿佛若中秋气。雾消，月中湖水 纯碧，舟沿白提止焉。余登锦带桥，霞轩乃吹箫背月而行，入柳阴中。【B】提柳蓊郁为黑影 柳断处乃见月。霞轩著白治衫，立月中，【乙】凉蝉触，警而群噪，夜景澄邀，画船经提 下者，咸止而听。有歌而和者。诒孙顾余：“此赤壁之续也。” 余读东坡《夜泛西湖五绝句》®，景物凄黯。忆南宋以前，湖面尚萧寥，恨赤壁之箫， 弗集于此。然则今夜之游，余固