4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

思考：看完图片之后，你有何感受？ 千里来书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 张英（清） 以 礼 待 人 第四课 社会生活讲道德 4.2 目 标 2 目录 1 初识礼 2 感悟礼 3 践行礼 能力目标 1 礼的内涵和表现 2 礼对个人、社会、国家的作用 3 做一个文明有礼的人 人在“礼”途 第一站 初识礼 小故事，大道理： 为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？ 要礼貌待人。要态度谦和，用语文明。要尊重他人。 语言文明 仪表端庄 举止文明 礼的表现： 7 人在“礼”途 第二站 感悟礼 运用你的经验 抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机 那我们来看看小岩哪些方面做得不合适？ 朋友来了不主动打招呼 才刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 妈妈提醒他，他很生气 不注意坐姿优雅 不尊重客人 不注意餐桌礼仪 对妈妈没礼貌 版权所有 盗版必究 上21世纪教育网 下精品教学资源 （1）你生活的小区有哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶 小区内，机动车要低速行驶 版权所有 盗版必究 上21世纪教育网 下精品教学资源 出国旅游或与外国人交往时，我们的一言一行都体现国家形象，我们要有主人翁意识，时刻表现出中国人的文明素养。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 文明有礼的作用（重要性） 文明有礼是一个人立身处世的前提（个人） 文明有礼促进社会和谐（社会） 小结 文明有礼体现国家形象（国家） 人无礼，则不生, 事无礼，则不成, 国无礼，则不宁。 ——荀子 人在“礼”途 第三站 践行礼 怎样做文明有礼的人 小结 要态度谦和，用语文明。 要仪表整洁、举止端庄。 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 总结收获： 这节课我学会（懂得）了…… 本课小结：一课一得 不忘初心 针对校园内的一些不文明行为，你会如何做？ 1、课间你不小心将同学的文具盒碰掉在地上，同学张口就骂。 2、课间，你见到有几个同学把纸屑扔在走廊和楼梯上。 3、你同位在课堂上插嘴说话，坐姿懒散。 实践与探究 课后拓展： 以“我们与不文明的语言和行为告别”为主题，设计一个活动方案，让同学们通过活动自我反省，自我教育，在生动活泼的场景中感悟文明礼貌的魅力。 谢谢 $$