河南省驻马店市平舆县2023-2024学年九年级上学期11月期中考试语文试题

九年级语文参考答案 第1页（共2页） 2023—2024学年度上学期期中学情测评 九年级语文参考答案 一、积累与运用（24分） 1．（共6分） （1）D（2分）（2）遐 屹（一个字1分，共2分） （3）①之所以 ②是因为（一个关联词1分，共2分） 2．（每空1分，错一字该空不得分，共8分） ①居庙堂之高则忧其民 ②处江湖之远则忧其君 ③野芳发而幽香 ④长风破浪会有时 ⑤直挂云帆济沧海 ⑥肯将衰朽惜残年 ⑦但愿人长久 ⑧千里共婵娟 3．（每点2分，每点字数超过20字扣1分，共4分） ①语言平民化和口语化，易记易背。 ②诗歌格律化，增加节奏感，便于记诵。 4．（3分，符合图片内容即可。） 示例一：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。愿青春的你我，以超越的姿态扬帆起航！ 示例二：搏击风浪，展翅高飞。不负韶华，超越梦想！ 5．（共3分） （1）把“最美的年华”和“宝贵的生命”调换位置。（1分） （2）C（2分） 二、现代文阅读（28分） （一）16分 6．（每点1分，共4分，不是从胡钥匙的角度概括该点不得分） ②胡钥匙被丰老二诬陷是小偷。③胡钥匙被丰老二找麻烦。 ④胡钥匙看望受伤的丰老二。⑤胡钥匙每天关心着丰老二。 7．（每点2分，共4分。意对即可）小说第②段说“丰老二住在于婆婆对门”，这一处的交代为丰 老二冤枉胡钥匙撬门的情节及于婆婆讲述丰老二受伤的情节埋下了伏笔；小说第③段说 “丰老二住在后楼，他的窗子斜对着胡钥匙的摊子”，这一处的交代为下文写丰老二刻意刁 难胡钥匙及胡钥匙与丰老二约定通过拉不拉窗帘表示丰老二有无事情的情节作了铺垫。 8．（①②各1分，③2分，共4分。）①交代了小说的主人公是“胡钥匙”；②“胡钥匙”也是全文的 叙事线索；③“钥匙”一语双关，既是别人对“胡青云”的称呼，也是胡青云以真诚与善良打 开丰老二对自己的误解的钥匙。 9．（每处2分，其中找出对比处1分，分析1分，共4分） 示例一：小说第①段使用了对比的表现手法，将胡钥匙的做事风格与丰老二的做事风格作 了对比，让读者初步感知到了胡钥匙的憨厚与丰老二的不厚道。 示例二：小说将丰老二对胡钥匙的冤枉、故意刁难情节与后文胡钥匙看望受伤的丰老二的 情节作了对比，进一步凸显了胡钥匙的憨厚老实、以德报怨的形象。 （二）12分 10．（每项2分，共4分。选三项或四项无论对几项均是零分） BD 九年级语文参考答案 第2页（共2页） 11．（首先……2分，然后……1分，最后……1分，共 4分）首先树立批驳的观点“空白罚单是人 性化执法、执法方式的创新”，并亮明自己的观点“空白罚单不是执法方式的创新，而是执 法思维的曲解，乃至法治思维的曲解。”；（2分）然后从“人性化执法不是弹性化执法”“人 性化执法不是随性化执法”“人性化执法不是个性化执法”三个方面进行分析论证；（1分） 最后得出结论“执法空间有规定，执法方式有规范，执法思维有规则”。（1分） 12．（每点2分，共4分。不结合文本内容分析酌情扣分。）文本一引用《道路交通安全法》第93 条规定，重在强调“指出违法行为”并予以口头“警告”，交警的做法指出了违法行为，起到 了警告的作用，是符合法律规定的；文本二引用《道路交通安全法》第 93条规定，重在强 调予以“口头”警告，“令其立即驶离”，而这位交警既没有“口头”警告，也没有“令其立即 驶离”，是不符合法律规定的。 三、古诗文阅读（14分） 13．（3分）（1）白色 （2）② （3）独一无二 14．（2分）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 15．（点出“白描”1分，分别结合具体语句分析各2分，共5分。） 都用了白描手法。【甲】文中的“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已”运用白描手法，描写了湖中一片苍茫的景色。【乙】文中“时晚照在山，倒射水 面，新月挂东，所不满者半规”“与夕阳彩翠重轮交网”运用白描手法，描写了弯月初升，与 夕阳交相辉映的景色。 16．（2分）写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇。 17．（每点 1分，共 2分）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是 说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前 的伤感低沉转变为慷概激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对） 四、名著阅读。（4分） 18．（每个意象结合具体诗分析2分，共4分） 示例：艾青在自己的诗歌中，对土地和太阳寄寓了自己独特的情感和追求。在《我爱这土 地》等诗作中，“土地”凝聚着诗人对祖国人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命 运深沉的忧患意识。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中，“太阳”表现了诗人对于 光明、理想、美好生活的热烈追求。 19．（判断1分，理由3分，共4分。言之有理即可） B句，因为B句诗句