20 青山不老（课件）统编版语文六年级上册

青山不老 * 20 课文学习 阅读指导专项复习 阅读指导专项复习 颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 课文学习 阅读指导专项复习 课文学习 阅读指导专项复习 课文学习 颁奖词：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成。追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。 阅读指导专项复习 课文学习 青山不老 阅读指导专项复习 根据学习提示，明确学习任务 课文学习 阅读指导专项复习 抓关键句，见证奇迹 课文学习 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充....十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收人资助每户村民买了一台电视机一他还有宏伟设想， 还要栽树，直到自己爬不起来为止。 阅读指导专项复习 抓关键句，感受见证奇迹的艰难 合作学习 四人小组合作学习: 1.认真读一读，说说环境的主要特点。 2.根据填写的关键词，说说自己的观点。 关键词 创造奇迹带来的困难 第2自然段大环境的特点 （ ） 大风肆虐 第3自然段小环境的特点 （ ） 五位老汉离世 阅读指导专项复习 山沟的大环境 2 环境十分险恶 阅读指导专项复习 院子的小环境 生活俭朴、单调 3 阅读指导专项复习 抓关键句，体悟人物精神 课文学习 阅读指导专项复习 抓关键句，体悟人物精神 课文学习 这位普通的老人领悟到：青山是不会老的。 阅读指导专项复习 根据学习提示，明确学习任务 课文学习 阅读指导专项复习 联系上下文，想一想：课文为什么以“青山不老”为题？ 聚焦题目，体悟人物精神 课文学习 阅读指导专项复习 “青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的执着精神像青山一样充满生机，赞颂了老人的高贵品质；“不老”则是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去，永远“不老”。 课文学习 阅读指导专项复习 “青山不老”是这篇散文的文眼，既深化了文章主题，又使主题形象鲜活起来，让原本相对抽象的人物精神变得具体可感。“青山不老”还包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。 课文学习 阅读指导专项复习 抓关键句，撰写推荐词 发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成。追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。(中央电视台颁奖词） 课文学习 评价内容 评价等级 语句通顺连贯 ★★★ 事情具体明晰 彰显精神价值 阅读指导专项复习 阅读指导专项复习 EVCapture4.2.1软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$