内容正文:
2023一2024学年度第一学期期中调研
九年级语文试卷
(请考生在答题卡上作答)
温馨提示:
1.本试卷由“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”三部分构成,共6页,23小题,全卷
共150分,考试时间为150分钟。
2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,选择题在答题卡上指定区域用2B
铅笔填涂,在其他位置作答一律无效。
3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及
试卷的指定位置,并认真核对条形码上的姓名与考试号。
-、积暴·运用(30分)
(一)
语文课上,老师带领同学们进行诗歌单元的学习。
1.请阅读下面的语段,完成任务。(8分)
“诗”是感于物而作,更是心灵的映现。“诗”是文学殿堂里独领风s0()的一朵奇
葩。阅读诗歌可以汲()取丰富的思想,提高对生活的认识,可使我们更加理性地看待现实
问愿。读《沁园春·雪》,我们可以盛受毛主席激荡的豪情:读《乡愁》,我们可以触摸余光中
渴望两岸统一的爱的呢6n();读《我看》,我们可以畅想那摇曳()着的自由。亲近
诗歌,使学习和生活达到缤纷和谐、相得益彰的效果。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
(2)下列选项中对“相得益彰”中“彰”字的解释正确的一项是(2分)
A.显著
B.表扬
C.揭示
D.文采美
(3)对划线句子的复句关系判断正确的一项是(2分)
A因果复句
B.递进复句C.选择复句
D.转折每句
2.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。根据对艾青的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项。
(2分)
A.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品,艾青的作品主要描写士地、太阳、
火把黎明等具有象征意味的事物。
B.艾青在长诗《光的赞歌》中,赞美“光”这神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,
以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思,
C.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强
化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
D.《雪落在中国的土地上》一诗,作者反复咏叹“雪落在中国的土地上”,赞美了祖国美好
河山,抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。
3.
阅读艾青《黎明》节选,完成下面的题目。(6分)
而当我看见了你/披着火焰的外衣/从天边来到阴暗的窗口时啊一/我像久己为饥渴哭泣得
疲乏了的婴孩/看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟/泪眼进出微笑/心儿感激着/我将带著呼唤/带
着歌唱/投奔到你温煦的怀里。
(1)本诗节中的“你”指的是
,本节诗表达了作者对
的渴望与追求。(3分)
(2)本涛节运用了什么修辞手法,试分析表达效果。(3分)
第1页共6页
4.写出语段中的诗文名句。(8分)
李白云:“夫天地者万物之逆旅也:光阴者百代之过客也。”读古诗词和古文更能读懂生活、
读懂人生。在那些经典作品里,我们可赏自然之趣:“槲叶落山路,①一。”(温庭筠《商
山早行》):我们可寄思念之情:“但愿人最长久,②。”(苏轼《水调歌头》);③,
月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》):我们可悟人生豁达:“④,病树前头万木春。”(刘
禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);我们可抒爱国之志:“欲为圣明除弊事,⑤。”(韩
愈《左迁至蓝关示侄孙湘》);我们可湖古今:“_⑧,湘水无情吊岂知?”(刘长卿《长
沙过贾谊宅》)。此外,读(李白《行路难(其一)》)“_⑦_,_⑧_。”会激起你战胜重
重困难,到达胜利彼岸之壮志。
(二)
“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。下面的活动
围绕“自强不息”这一中华传统美德展开,请完成以下任务。(6分)
5.(1)【探自强之义】为了探究自强不息的传统内涵,请搜集关于自强不息的名言警句并完成
下表。(2分)
具体内涵
名言、格言、诗词等
A,独立自主
①君子求诸己,小人求诸人
B.积极进取
②】
③路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
(2)【赞自强人物】中华民族自古就有许多英雄和先锋,他们在自己的时代挺起了民族脊梁。
这些自强不息的人物古有“断齑画粥”的范仲淹;“闻鸡起舞”的祖逖;今有“折翼飞
鱼”的蒋裕燕,
:(2分)
(3)【立自强之志】青春应立志为国,扬自强精神。请补充完整下面的青春座右铭:(2分)
以天下为己任发奋苦读,
二、阅读·理解(60分)
(一)古诗文阅读
班级开展“品文人情怀,悟志士风骨”专题学习,请你参与并完成6~11题。(22分)
【甲】
行路难(其一)
唐李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂的碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
【乙】
拟行路难(其四)
南北朝鲍照
泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有