6.4《用“五入”法求商》（课件）人教版四年级上册数学

第六单元 除数是两位数的除法 四年级 上册 第4课时 用“五入”法试商 1、回顾：除数接近整十数的试商方法是什么？ 2、用竖式计算。 156÷32= 589÷62=　 当除数不是整十数时，可以“四舍”成整十数去试商，这时因为除数看小了，一般商容易偏大，要调小。 4 1 2 8 2 8 32 1 5 6 9 5 5 8 3 1 62 5 8 9 4 9 温故知新 先估一估吧！ 197÷28 30 ≈7（排） 210 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？ 怎样列竖式计算？ 探究新知 197÷28= 把28看作30 来试商。 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？ 30 28 1 9 7 1 6 8 6 商6小了怎么办？ 改商7继续试商。 2 9 余数比除数大 探究新知 197÷28＝ 2 8 × 7 1 9 6 ＋ 1 1 9 7 验算： 7（排）……1（人） 答：可以坐满7排，还剩1人。 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？ 30 28 1 9 7 1 9 6 7 1 除法验算：商×除数+余数=被除数 探究新知 练一练：列竖式计算。 267÷28= 9……3 27 2 4 6 2 4 3 9 30 3 探究新知 对比这两种试商方法，有什么相同点和不同点？ 相同点：都将除数看作离它接近的整十数来试商，可能都需要调商。 不同点：“四舍”法试商，把除数看小了，商容易偏大，所以要调小；“五入”法试商，把除数看大了，商容易偏小，所以要调大。 探究新知 6 3 1 8 4 9 3 0 1 2 0 3 5 4 9 5 0 6 2 9 4 7 1. 9 7 17 20 大 4 6 8 2 9 5 8 5 1 2 59 2 9 7 60 4 2 3 6 6 1 大 5 2 9 5 2 巩固练习 8 2.（ ）里最大能填几？ 4 5 6 6 7 7 60×（ ）＜262 80×（ ）＜453 30×（ ）＜206 60×（ ）＜417 50×（ ）＜368 90×（ ）＜641 巩固练习 3.根据试商情况，很快说出准确的商。 7 3 3 6 50 8 2 1 6 30 4 3 5 6 90 7 1 8 2 30 商是8 商是9 商是5 商是8 27 2 4 6 89 4 4 8 26 2 2 7 48 3 9 4 巩固练习 336÷48＝7（块） 4.一块展板可放48件昆虫标本，学校一共要展示336件昆虫标本，这些标本可以放满几块展板？ 答：可以放满7块展板。 巩固练习 11 本节课你有哪些收获呢？试着说一说！ 笔算除数是两位数的除法时，除数的个位是5、6、7、8、9的两位数，一般情况下，可以用“五入”法试商，“五入法”试商，把除数看大了，商易偏小，要调大。还要记得：余数要比除数小哦！ 课堂总结 $$