第13课《植树的牧羊人》课件（共35张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

植树的牧羊人 作者：让·乔诺 我不和谁争 和谁争我都不屑 我热爱大自然 其次就是艺术 我双手烤着生命之火取暖 火萎了 我也准备走了 图片导入 俗话说：“前人栽树，后人乘凉”。但假如每一代人都想着后一代人去栽树，那何时才有大树乘凉呢？而在沙漠里栽树，特别是长出参天大树的想法简直就是痴人说梦，但是有一位牧羊人就创造了这样一个奇迹，今天这节课就让我们一起去认识一下他。 学习目标 知识与技能: 运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。 过程与方法: 通过诵读、自主、合作和探究，感知课文内容，运用对比的写法，突出主题。 情感、态度与价值观 : 培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。 让·乔诺 法国作家、电影编剧 长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编成电影。 曾应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念 作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》 了解作品 《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》。课文原来的题目是《种植希望与幸福的人》。这篇短篇小说原是1953年作者让·乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让·乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽·布菲是虚构的。 写作背景 《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。 这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。 默读全文，完成以下任务 1、读准字音，理解词义 2、用简洁的语言概括文章的内容。 3、标好段，结合文章内容，试着给文章分层。 整体感知 一、音形识记      戳（ chuō ） 坍塌 （tān）  山毛榉（jǔ) 废墟(xū) 酬劳(chóu)  水渠(qú) 缝隙( xì  ) 干涸( hé )       慷慨(kāng kǎi) 薄荷(bò he ) 二、词语解释 1.坍塌：建筑物或堆积物倒下来。 2.废墟：城市、村庄遭受毁灭性破坏而变成的荒凉地方。 3.干涸：干枯，没有水。 4.刨根问底：比喻追究底细，形容钻研的精神。 5.不毛之地：不长草的地方。 整体感知 《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。 整体感知 1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面？ 一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄 二访牧羊人，画面二：绵延的森林 三访牧羊人，画面三：充满活力的田野 2.作者三次见牧羊人，牧羊人和高原的情况分别是怎样的？ 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 55岁，平和安静 荒地秃山，干旱无比 再见牧羊人 身体还硬朗，种树养蜂 看到溪水，树木长高 最后一次相见 87岁，信念坚定 充满生气，变得富饶 3.文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？ 种的树有： 橡树 山毛榉 白桦树 种植橡树的过程： 认真地挑选橡子 把装着橡子的袋子在水里泡一下 用铁棍在地上戳了一个坑 在坑里放进一颗橡子 仔细埋上泥土 结构划分 第一部分（1—20）：开门见山，作者对牧羊人慷慨无私、不图回报精神的评价。 第二部分（21）：赞美老人坚强的毅力和无私奉献的精神。 以时间为顺序，写“我” 和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。 精读探究 文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。 （1）这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 （2）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 精读探究 文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。 （3）战争并没有打扰他的生活，他一直在种树。 （4）眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的。 （5）每当我想到这个老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！ …… 牧羊人是一个充满自信，意志坚决，外表整洁，心无旁骛，有毅