江西省抚州市2023-2024学年上学期高一期中考试语文试卷

书 姓名! !!!!!!!!!!! 准考证号! !!!!!!!!! !在此卷上答题无效" ! 语文试题 ! 第 ! 页"共 " 页# #$#% 年新课程高一年级期中教学质量监测卷 语 !! 文 说明! & 全卷满分 !'$ 分#考试时间 !'$ 分钟$ #& 全卷分为试题卷和答题卡#答案要求写在答题卡上#不得在试卷上作答#否则不给分$ 一"现代文阅读# %' 分$ "一#现代文阅读 ( "本题共 ' 小题$ !) 分# 阅读下面的文字$完成 ! ! ' 题% 材料一! 冼星海!用信仰写就不朽乐章 马毓 ! 高洁 生活的艰辛磨炼出他坚韧不拔的品质和心怀劳苦大众的胸怀 !*$' 年 + 月 !% 日#冼星海出生于澳门一个贫苦船工家庭#出生前父亲已去世#母亲在一 艘船上生下他#出生夜唯有大海和满天星辰为伴#故取名%星海&$出身贫寒的冼星海#从小跟 随外祖父学吹竹箫#听母亲唱诵广东'澳门等地的民歌$家庭的贫困#母亲的艰辛#培养了他 坚韧不拔的品质和关怀劳苦大众的宽广胸怀(同时#母亲也用她朴实的民歌为儿子播下了音 乐的种子$ !*#' 年秋#冼星海进入国立北京艺术专门学校音乐系学习#师从作曲家萧友梅$ !*#) 年#萧 友梅和蔡元培在上海创办国立音乐学院#冼星海追随萧友梅从北平到上海#考入国立音乐学院$ 后来参加了田汉组织成立的%南国社&#田汉对冼星海的爱国思想和创作活动产生了重要影响$ !*#* 年 ) 月#冼星海发表了)普遍的音乐*#提出%中国需要的不是贵族式或私人的音乐&# 而是%普遍的音乐&#%学音乐的人&要%负起一个重责#救起不振的中国&$%普遍的音乐&%救国 的音乐&便成了他毕生的追求$ !*%$ 年# ' 岁的冼星海远赴巴黎$在巴黎求学期间#冼星海生活异常艰苦$但是他没有 被困难击倒#反而更加努力#创作了)雨天的乡村*)夜曲*等作品$这些作品的创作显现出了 他的音乐才华#也锻炼了他的创作技巧$一个夜晚#突然狂风大作#冼星海因为没有棉被# """"""""""""""""""""""" 在 寒风中冻得瑟瑟发抖#实在无法入睡#他便起来点灯创作#三重奏作品)风*就此诞生了 """""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $这是 从生活的磨砺中沉淀出来的游子心声$)风*在巴黎音乐学院新作品演奏会上演出#大获 成功$ !*%' 年 ' 月#冼星海从巴黎音乐学院毕业#学校希望他留校任教#他怀着对祖国的思念# 踏上了回国之路$ 他把自己融入工人&农民当中$吸纳着来自人民的心声 !*%' 年#冼星海回国积极投入抗战歌曲的创作和救亡音乐活动中$日本军国主义侵占了 东北#并把战火燃向华北$在这一紧要关头#冼星海积极参加了%词曲作者联谊会&等进步组 织#要让自己的%音乐创作充满着各种被压迫的同胞的呼声&$其间创作了)战歌*)救国进行 曲*)救国军歌*)青年进行曲*等抗日救亡歌曲#他的这些歌曲在群众中广为传唱$ !*%) 年#%八一三&淞沪会战后#冼星海参加了上海话剧界救亡协会战时移动演剧队#到全 国各地演唱救亡歌曲$在武汉#他与张曙等组织了几十支歌咏队#深入学校'农村'厂矿'部 ! 语文试题 ! 第 # ! 页"共 " 页# 队$他每天工作十几个小时#与工人'农民同吃同住#参加劳动#教他们大合唱#组织歌咏大游 行$他自己在评价这段时期的音乐创作活动时说+%我的作品那时已经找到了一条路#那就是 吸收被压迫人民的感情$&在此基础上#冼星海创作了)保卫卢沟桥*)保卫武汉*)在太行山上* 等抗战救亡歌曲$ 他还写文章号召大家用音乐宣传抗日救亡运动#%同胞们#这是我们争取自由的日子, 我 们要像利用锐利的武器一样利用救亡音乐在斗争中完成民族解放的伟大任务&$ 他的作品像战歌凝聚力量&鼓舞人民&催人奋进 卢沟桥事变后#在中国共产党的领导下#国内革命情绪日益高涨#革命圣地延安吸引着全 国各地的爱国有志青年$ !*%" 年 !! 月#冼星海到达延安#在鲁迅艺术学院音乐系任教$一进延安#%许多新鲜的印 象都来了&#这是冼星海以前没见过的景象+错落或整齐的窑洞#像桥穹一样的石砌房屋#古旧 的城房蜿蜒在山上--%组织的关怀#高涨的群众革命热情#以及活跃的延安文艺生活&都激 发了冼星海的创作灵感#他迎来了创作高峰#创作了)军民进行曲*)生产运动大合唱*)九一八 大合唱*等大量优秀作品$在这一时期#他的音乐思想进一步成熟#先后发表了)论中国音乐 的民族形式*)民歌与中国新兴音乐*等有影响力的文章$ !*%* 年#光未然两渡黄河到达延安#路上目睹船夫们与狂风恶浪搏斗的情景#高亢'悠扬 的船工号子令他印象深刻#遂创作了一首组诗)黄河吟*$在一次联欢会上#冼星海听到光未 然的激情朗诵#他热血沸腾#感到诗中的每一个字都像黄河的波涛在他胸中激