第22课《梦回繁华》课件（共35张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第22课　梦回繁华 毛宁 学习目标 01 通读课文，概括文章的主要内容。 02 学习作者说明事物的顺序和方法。(重点) 03 体味课文典雅而有韵味，严谨而又准确、科学的语言。(难点) 2 导 入 大家能从这段视频中获取哪些信息呢？请用一句话概括。 既然《清明上河图》蕴含着这么繁富的信息，涉及这么丰富的内容，毛宁在介绍这幅图时会采用什么样的方法呢？能否介绍得明白呢？让我们快速走进文本，认真领略它的风采吧！ 预读先学 知人论世 【一】 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化和世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。 走近作者 北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下创作了风俗画《清明上河图》。本文是通过《清明上河图》这一重要文化资料了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，《清明上河图》具有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说“梦回繁华”。 探寻背景 基础梳理 【二】 (1)汴京( ) (2)题跋( ) (3)田畴( ) (4)跋涉( ) (5)遒劲( ) (6)桅杆( ) (7)酒肆( ) (8)翰林( ) (9)簇拥( ) biàn (10)长而不冗( ) (11)沉tán( ) (12)cáo( )运 (13)shè( )取 (14)shū( )纽 (15)握ɡāo( ) (16)zhú lú( )相接 (17)摩肩接zhǒnɡ( ) 1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。 bá chóu shè qiú jìnɡ wéi sì hàn cù rǒnɡ 檀 漕 摄 枢 篙 舳舻 踵 读一读 2.解释下列词语的意思。 (1)题跋：_________________________________________________________________ _________________________________________________ (2)遒劲：__________ (3)摩肩接踵：________________________________________________ (4)络绎不绝：______________________________ (5)细致入微：______________________________________________ (6)春寒料峭：____________________________ (7)舳舻相接：__________________________________ 写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面 的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 雄健有力。 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 (人、车等)往来不断，前后相接。 比喻看问题非常全面，或对人体贴关心、无微不至。 形容初春的寒冷。料峭，微寒。 船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 记一记 3.辨析词语。 词 络绎不绝 车水马龙 同 都有“往来不断，连续不断”的意思。 异 多形容人多，人来人往，前后相接，往来不断。 多形容车马很多，来往不绝。 例 ①参观博物馆的人 。 ②最近天气忽冷忽热，使人容易生病，医院门前 ，看病的人真多。 络绎不绝 车水马龙 初读感知 【三】 请同学们默读课文，并在课本上做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 1.分别用双竖线、单竖线划分文章部分和层次。 2.用方框圈点用得好的词语。 3.用波浪线画出关键语句（或写得好的语句）。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求： 朗读课文 1.用简洁的语言概括本文的主要内容。 答案　本文介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。 2.《清明上河图》描绘的主要内容是什么？(用文中的一句话概括) 答案　作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 初读思考 请在梳理全文内容的基础上，补出下面结构导图中的空缺部分。 画作创作背景 汴河两岸的繁华情景 汴京市区的街道 艺术特色和历史价值 理清结构 总结说明顺序 壹 逻辑顺序