内容正文:
七年级生物学试题
(时间:60分钟满分:100分)
2023.11
注意事项:
1.本试题共8页,分】、Ⅱ两卷。第I卷为选择题,共40分;第Ⅱ卷为非选择题,共
60分:全卷共100分。答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写
在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。
第I卷(选择题共40分)》
说明:本卷共4页,共20道题,每题2分,共40分。每题只有一个最佳答案。选出正
确答案后,用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先
用橡皮擦干净,再改涂其他答案。
1.下列描述的生命现象与实例不符的是
A.生物的生命活动需要营养—螳螂捕蝉,黄雀在后
B.生物能对外界刺激作出反应一蜻蜓点水
命
C.生物具有生长繁殖现象一离离原上草,一岁一枯荣
D.生物具有新陈代谢现象—鲸浮出水面时产生雾状水柱
2.某同学对生物学兴趣浓厚,想进行一些生物学研究。下列研究中,需利用调查法完
成的是
A草履虫的外形及内部结构
B.天竺葵叶片在光下制造淀粉
C.葫芦藓植株的高度
D.校园中被子植物的种类与数量
3.为探究两种抗生素对R细菌的抑制效果,实验人员首先在无菌固体培养基表面均匀
涂抹R细菌,并对甲、乙、丙三个圆形滤纸片进行了不同处理,然后将滤纸片分别
放置在培养基的不同部位,如图所示(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围抑菌
圈的大小反映其抑菌效果)。下列分析错误的是
郊
A,抗生素b对R细菌的抑制效果更好
B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
抑菌圆
甲(浸渔过抗生素:)
C.丙滤纸片起到对照作用
乙(漫渔过抗生素6)
D.该实验的变量是“是否浸泡抗生素”
丙(漫泡过无菌水)
4.观察装片时,由低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化依次
是
A.变小、变多、变暗
B.变小、变多、变亮
C.变大、变少、变暗
D.变大、变少、变亮
七年级生物学试题第1页(共8页)
C3扫描全能王
3亿人都旋用的月得Ap时
5.某同学在显微镜下观察叶的徒手切片,发现一部分细胞看得很清晰,而另一部分细
胞却较模糊,这是由于
A,反光镜未调好
B.标本切得厚薄不均匀
C.没有换用高倍镜
D.光线和镜筒未在一条直线上
6.下列关于生物圈的说法正确的是
A.生物圈是所有生物的共同家园
B.指生物赖以生存的环境
C.包括大气圈、水圈、岩石圈
D.指地球上所有的生物
7.从构成生物体结构层次的角度分析,与其它三者不同的是
A
B
C
8.下列观察植物蒸腾现象的装置,最科学合理的是
A
B
D
9.下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述,错误的是
A.阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用的强度
B.植物体内“水往高处流”,其动力主要来源于蒸腾作用
C.蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D.蒸腾作用能使植物有效地散热,防止灼烧叶片
10.某同学设计了如下探究实验:取大小和生长状况接近的
三段植物枝条,放在等量清水的同规格量筒中,并在三
个量筒的清水表面滴加植物油(如图所示),然后将三
个装置同时放在阳光下照射6小时。下列叙述错误的是
A滴加植物油的目的是防止水分蒸发
B.将装置放在光下的主要目的是进行光合作用
C.甲量简内的液面下降最大
D.该实验证明蒸腾作用的主要器官是叶
七年级生物学试题第2页(共8页)
C3扫描全能王
3亿人彩夜用的月得Ap时
11.下列农业生产中的措施及其所蕴含生物学原理中,不相符的是
A.栽种植物要合理密植一一充分利用光照,提高光合作用效率
B.给农作物适时松土一为农作物的根提供充足的氧气
C.大棚种植需适时通风透气一降低大棚内的温度
D.给移栽后的树苗遮荫—减弱蒸腾作用
12.下图是某生物小组探究植物生理活动的部分操作示意图,下列有关操作或分析,不
切合实际的是
黑纸片
萌发的种子意是的种子
甲
乙
丙
丁
A,甲装置需进行暗处理后再放在光下照射
B.将乙装置中的叶片进行遮光的目的是形成对照
C.丙装置中需向1、2内分别盛放酒精、清水
D.丙装置两保温瓶中的种子应大小相似、数量相同
13.严重干早时会造成庄稼减产或绝产,从光合作用的角度分析,该事例能说明
A.水是光合作用的原料
B.二氧化碳是光合作用的原料
C,淀粉是光合作用的产物
D.氧气是光合作用的产物
14,下列生产生活的措施中,利用了促进植物呼吸作用原理的是
A.水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
B.向粮仓内充人适量的二氧化碳
C.将小麦种子晒干后再人库
D.庄稼被淹后及时排涝
15,为探究绿萝的生理活动,选取生长状况相近的花斑叶绿萝(如图所示)多株、均分
为两组,分别置于密闭玻璃箱内进行水培,实验设计及结果如下图、表所示。下列
相关叙述错误的是
实验朔
条件
化碳的变化量
有叶绿素
无叶绿素
甲
放置