3.2.1 种子的萌发-【一堂好课】2023-2024学年七年级生物上册优质教学课件（人教版）

第二章 被子植物的一生 1 第一节 种子的萌发 01 导入 02 新课讲解 03 总结 04 巩固练习 目录 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 生长→发育→繁殖→衰老→死亡 被子植物的一生 种子萌发的条件 “清明时节，种瓜点豆”，春天是播种的季节，为什么种子在春天容易长出幼苗？ 播种的小资料： 温度 水分 空气 ①许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 ②播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 ③播种前往往要松土。 探究：种子萌发的环境条件 一、提出问题: 二、作出假设: 推荐器材: 设计实验: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 三个变量：水分、空气和温度 种子的萌发需要充足的空气、适宜的温度和一定的水分 探究：种子萌发的环境条件 三、制定计划 对照实验 三个变量：水分、空气和温度 探究：种子萌发的环境条件 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 三、制定计划 1 2 3 4 探究：种子萌发的环境条件 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 2 3 4 四、实施计划 10 探究：种子萌发的环境条件 萌发 结论：种子萌发所需的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 五、得出结论 2 探究：种子萌发的环境条件 六、表达交流 1.1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？为什么？ 2 ．每组只选一粒种子进行实验可以吗？为什么？ 变量不唯一 不可以，避免偶然因素，减小实验误差 单一变量原则 平行重复原则 不洒水 一点水 橱柜 冰箱 1 2 种子萌发的自身条件 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读91 92页，找找种子萌发的自身条件 有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。） 种子粒大饱满 胚是完整的且是活的 度过休眠期的 种子萌发的过程 当种子萌发时，首先要吸收_____，______或______中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴；随后，______发育，突破种皮，形成根；_____伸长；胚芽发育成____，芽进一步发育成_______。 水分 胚乳 子叶 胚根 芽 胚轴 茎和叶 测定种子的发芽率 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 1.抽样检测（ 随机取样 ） 2.提供适宜的环境条件（如何提供） 3.实验步骤注意事项：保持器皿湿润 观察纪录，重复测定，取平均值 ． 种子萌发 测定发芽率 外界条件 自身条件 种子粒大饱满 胚是完整的且是活的 度过休眠期的 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 ＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 总结 1．某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计如下实验，结果甲盆种子没有萌发，乙盆种子萌发，从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是（　　） A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分 2．“清明前后，种瓜点豆”，在种瓜点豆前，农民伯伯还会耕耙使土壤变松软。“选择清明前后播种”和“耕耙”分别是为种子萌发提供（　　） A．适宜的温度、一定的水分 B．一定的水分、充足的空气 C．适宜的温度、充足的空气 D．充足的空气、适宜的温度 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 很少 乙 向阳处 20℃ 充足 D B 巩固练习 3．被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是（     ） A．种子的胚被咬坏 B．种子萌发的环境条件不适宜 C．种皮被破坏 D．种子被细菌感染 A 巩固练习 4．某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（　　） A．图中对照组只有①号和④号种子 B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C．本实验只探究了水分对种子萌发的影响 D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 D 巩固练习 $$