3.9 中世纪城市和大学的兴起同步练习 2023-2024学年统编版历史九年级上册

第9课 中世纪城市和大学的兴起 一、基础巩固 知识点 1 自由和自治的城市 1.[2023深圳坪山区期中]从9世纪开始，西欧的经济、人口与过去相比都有了很大增长。自从西方人重新夺回对地中海的控制权后，东方贸易的繁荣为西欧经济注入了新的活力。长途贸易的兴起造就了一批商业中心城市。材料表明中世纪城市的兴起( ) A.推动了西欧人口的快速增长 B.是由于商业贸易的繁荣 C.促进了东西方的经济交流 D.主要集中在地中海沿岸 2.西方学者比较中世纪时中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市通过金钱赎买和武装斗争，市民取得管理权，设有城市法庭。材料认为西方城市与中国城市相比的特点是( ) A.自治和独立 B.出现市民阶层 C.规模比较大 D.受到教会控制 知识点 2 城市居民的身份 3.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是( ) A.市民阶层 B.手工业者 C.封建贵族阶层 D.地主阶级 4.[2022广州天河区一模]12—13世纪，英法的国王都召开过有市民代表参加的等级会议，市民登上政治舞台，王权也得到一定的壮大，封建割据势力日益萎缩，国家统一的趋势日盛。据此可知，西欧城市自治( ) A.完全摆脱了领主的控制 B.冲破了封建神学的枷锁 C.促进新的经济方式出现 D.冲击了传统的封建制度 知识点 3 大学的兴起 5.[2023深圳罗湖区期中]柯勒曾说：“大学的出现是十二三世纪心智活动领域最为引人注目的事件。”早期的中世纪大学为适应社会的需要，以职业教育为主，在课程目标上注重专门和实用，因此培养了一批实用型人才。这说明( ) A.大学为反对教会的思想控制而存在 B.西欧教育与学术领域出现新气象 C.大学的课程适应了领主的文化需求 D.大学拥有司法特权和教育自主权 6.[2022蚌埠蚌山区期中]为了维护博洛尼亚大学学生的利益，1158年腓特烈一世发布谕旨：大学教授有裁判权，凡外人与大学生发生诉讼时，均由大学审理。这说明中世纪欧洲大学享有( ) A.司法特权 B.免赋税特权 C.教育自主权 D.言论自由权 7.[2023开封二模]欧洲中世纪的大学根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设文法和计算方面的课程以培养各方面的人才。由此可知，大学课程的设置反映了( ) A.国王与教皇的支持 B.庄园经济发展的需要 C.教师行会的出现 D.城市经济发展的需要 二、能力提升 1.[2022郑州金水区期中]随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐产生，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。材料主要反映了( ) A.市民阶级政治权利扩大 B.城市兴起促进经济发展 C.经济发展推动社会变革 D.政治权利推动思想解放 2.一方面，大学的形成刺激了城市的贸易，另一方面，大学（特别是如巴黎大学等著名大学）使所在城市的影响不断扩大，这样城市就能进一步吸收新的居民。材料意在说明( ) A.大学的形成有利于教会的发展 B.大学的形成推动了城市的发展 C.大学产生适应了封建主的需要 D.大学为社会培养了许多人才 3.11世纪中叶以后，西欧城市不断涌现，最大的集市是香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的产业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据着统治地位，但随着中世纪大学的兴起，教会并不能完全扼杀人们的思想和对现世生活的渴望。上述材料反映出的变化起到的共同作用是( ) A.加速西欧封建社会的瓦解 B.推动资产阶级统治的确立 C.促进了城市阶层的分化 D.动摇教会在西欧的统治地位 4.[2023扬州宝应县期中]阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 明朝北京城平面图 材料二 在中世纪，有一些城市不是从前期历史中继承下来的，而是由获得自由的农奴建立起来的，中世纪城市对于西欧而言，代表着新生事物，除去少数例外的情况，这些城市是独立自主的、真正的商业实体，依靠工商业交易的收益而存在。自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。 ——摘编自朱迪斯·贝内特、沃伦·霍莱斯特《欧洲中世纪简史》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出明朝北京城在布局上和功能方面的特点。 （2）对比材料一和材料二，并结合所学知识，指出欧洲中世纪城市发展的显著不同。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析中国和西欧的城市具有不同特点的原因。 5.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 中国古代城市经济以服务行业和手工业为主，商业贸