我们是共产主义接班人（一）（教案）全国通用二年级上册综合实践活动

小 学二年级综合实践课 课 时 教 学 设 计 第 1 课时 （第 1 周） 备课人 小李 备课时间 2023年11月16日 题目 我们是共产主义接班人（一） 课型 新授课 教 学 目 标 1. 知识与技能：让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育。 2. 过程与方法：让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 3. 情感态度与价值观:让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 重点及突破方法 让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育。 难点及突破方法 让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育。 教学方法 教法：讲授法、指导法、组织法 学法：思考、分析、在校内讨论 教学用具 教师：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 教学过程设计 一、全班同学演齐唱“我们是共产主义的接班人”，营造气氛 二、教师：讲解队旗、队徽知识（知识问答） 教师：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！现在我给学生讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、 教师:你知道队旗是由什么组成的吗？ 学生：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 2、 教师：那队徽又是由什么组成的呢？ 学生：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3、 教师：我们少先队的目的又是什么呢？ 学生：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。 4、 教师：我们的队歌叫什么名字你知道吗？ 学生：《我们是共产主义接班人》。 5、 教师：少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ 学生：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 6、 红领巾的意义是什么你知道吗？ 学生：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾， 就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代 化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。 7、 教师：同学们知道红领巾的正确结法吗？ 学生：红领巾的正确结法 ⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。 三、佩戴红领巾比赛 教师：讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！ （教师适时给予指导） 四、继续知识问答 教师：同学们，我们上一节课学了好多关于少先队的知识。这节课不仅要回顾上节课知识，还要更好地落实！ 1、 教师：同学们少先队队礼代表什么含义？你们知道吗？ 学生：少先队队礼表示人民的利益高于一切。 2、 教师：我们少先队的呼号是什么？ 学生：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！ 3、 教师：少先队的作风是什么？ 教师：诚实、勇敢、活泼、团结。 4、 教师：我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？ 学生：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ 5、 教师：让我们来简述敬队礼的要领吧？ 学生：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。 6、 教师：少先队设有哪几个基层组织？ 学生：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。） 五、共唱队歌 教师：给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗？ 学生：合唱《我们是共产主义的接班人》 六、小组讨论如何爱队、爱国 教师：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结） 学生 1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。 学生 2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。 学生 3：要遵守学校的