第15讲 应用文 -【学考复习】2024年高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试(江苏专用)

2023-11-16
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内容正文:

第15讲 书面表达-应用文 目录 1 1 考点一 书信类 9 考点二 开放性作文 10 10 16 1. 熟悉应用文格式 2. 表达清晰明了 3. 准确使用语法和词汇 1. 邀请信 (1) 基本结构 ① 发出邀请; ② 活动具体信息; ③ 再次邀请,期待回复。 (2) 黄金模板 Dear ________, There will be a(n) ________ (内容) at/in ________ (地点) on ________ (时间). We would be honored to have you there with us. The event will start at ________ (具体时间). This will be followed by a(n) ________ (进一步的安排). At around ________ (时间), ________ (另一个安排). I really hope you can make it. Please reply to me before ________ (回复的最后期限). Yours sincerely, Li Hua (3) 写作范例 假定你是李华,你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加,内容包括: ① 时间; ② 活动安排; ③ 欢迎他表演节目。 注意: ① 词数100左右; ② 可以适当增加细节,以使行文连贯。 2. 道歉信 (1) 基本结构 ① 表达歉意; ② 解释原因; ③ 再次道歉,并提出弥补措施。 (2) 黄金模板 Dear ________, I am truly sorry that ________ (道歉的原因). The reason is that ________ (解释原因). Once again, I am sorry for any inconvenience caused. Maybe we can ________ (弥补措施). I hope you can accept my apology and understand my situation. Yours sincerely, Li Hua (3) 写作范例 假设你是红星中学高三学生李华。你和英国好友Jim原定本周末一起外出,你因故不能赴约。请你用英文给他写一封电子邮件,内容包括: ① 表达歉意并说明原因; ② 提出建议并给出理由。 注意: ① 写作词数应为80左右; ② 可以适当增加细节,以使行文连贯; ③ 开头和结尾已给出,不计入总词数。 3. 建议信 (1) 基本结构 ① 表示同情,点明目的; ② 提出建议,陈述理由; ③ 总结全文,表达希望。 (2) 黄金模板 Dear ________, Thank you for trusting me. I’m more than glad to give you some advice on how to cope with the problem. To start with, ________ (建议一) and you will ________ (好处一). In addition, you are supposed to ________ (建议二), which will make it easier for you to ________ (好处二). What’s more, you might as well ________ (建议三). By doing so, you will ________ (好处三). I hope you will find these suggestions useful. Yours, Li Hua (3) 写作范例 假设你是红星中学高三学生李华,你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国文化感兴趣,计划明年来北京上大学。他向你咨询相关信息。请给他回邮件,内容包括: ① 表示欢迎; ② 推荐他上哪所大学; ③ 建议他做哪些准备工作。 注意: ① 词数不少于50; ② 开头和结尾已给出,不计入总词数。 4. 投诉信 (1) 基本结构 ① 自我介绍,表达不满; ② 说明投诉对象和内容; ③ 提出解决办法,表达希望。 (2) 黄金模板 Dear ________, I am ________ (自我介绍). I feel bad about troubling you but I am afraid that I have to make a complaint. The reason for my dissatisfaction is ________ (总体介绍). In the first place, _

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