第7课 近代科学与文化（课件含视频）-【创新课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 牛顿 达尔文 巴尔扎克 托尔斯泰 贝多芬 梵高 科学 文化 第7课 近代科学与文化 感悟导入：牛顿简介 1 2 3 通过阅读课本、观察图片，知道牛顿、达尔文的科学成就；了解巴尔扎克和托尔斯泰的代表作和文学成就；了解贝多芬音乐作品的特点。（时空观念） 2.通过讨论牛顿和达尔文科学成就的意义，比较巴尔扎克和托尔斯泰文学成就的共同点，学会用史料探寻科学文化与社会发展之间的关系（史料实证） 学习目标 　通过了解历史人物的经历，感受这些杰出人物的 人格力量，培养坚强的意志，克服成长道路上的艰难困 苦，实现人生的价值。 （家国情怀） 壹·科学家 有人说，有三个“苹果”曾改变了世界，同学们，你们知道是哪三个“苹果”吗？ 第一颗苹果 诱惑了夏娃 第二颗苹果 砸醒了牛顿 第三颗苹果 被乔布斯咬了一口 目标导学1：科学家 1.牛顿 国籍： 地位： 三大成就： 英国 近代自然科学的奠基人 光学分析 著作： 1687年《自然哲学的科学原理》的出版，标志着物理学成为一门独立学科 影响： 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 艾萨克·牛顿 （1643—1727） 万有引力定律 微积分学 目标导学1：科学家 少年时期的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢机械制造。有一次，城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。他跑去认真观察了半天，之后做出了一个模型，放在屋顶上可以转动。他还为模型装上了一个踏车，用一只小老鼠做“磨工”，带动风车转动。 人物扫描28 对于科学家而言,牛顿家乡的那棵苹果树,也许是世间最神奇的树了。 牛顿的母校——英国剑桥大学 目标导学1：科学家 8 上帝造人 七日创世 盘古开天 女娲造人 关于人类起源的传说有哪些？ 2.科学家——达尔文 达尔文 （1809年—1882年） 国家： 时代： 贡献： 地位： 影响： 近代生物进化论的奠基人， 近代自然科学的奠基人。 1859年，出版《物种起源》，提出了生物进化论的观点。指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 英 国 19世纪 英国工业革命及殖民扩张时期 目标导学1：科学家 进化论观点包括几下几点 物种都处于不断变化之中，经历由低等到高等、从简单到复杂的演变过程 生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的选择 人类也是进化来的，不是上帝创造的 1894年甲午战争惨败，列强掀起瓜分中国的狂潮。1897年，严复翻译出版了英国生物学家赫胥黎的《进化论与伦理学》一书，是为《天演论》，书中宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，以西学理论鼓吹变法，震动了当时中国的思想界，推进了维新运动的发展。他是中国近代的思想启蒙家。 成为殖民地半殖民地国家挽救民族危亡的思想武器。 知识拓展 严复 1.国籍： 2.地位： 3.成就： 4.荣誉： 波兰 世界著名物理学家和化学家 1898年，居里夫人发现了钋和镭两种元素 1910年，居里夫人提炼出金属钛的纯镭 1903年，居里夫妇获得诺贝尔物理学奖 1911年，居里夫人获诺贝尔化学奖 世界上第一位两度获得诺贝尔奖的人 居里夫人 知识拓展：居里夫人 科学与社会之间有什么关系？ 科学推动着社会的进步与发展。 两次工业革命推动社会生活的进步。 新生的工业能够这样成长起来，是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，牛顿的力学和数学为机器的产生奠定了科学理论基础。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 知识拓展：居里夫人 合作探究 结合所学知识，分析近代科技文化取得巨大成就的原因有哪些？ （1）资本主义的产生和发展（根本原因） （3）科学家的个人努力，辛勤探索 （2）思想自由(文艺复兴、启蒙运动） 知识拓展：居里夫人 贰·文学巨匠 1.巴尔扎克 国籍： 著作： 地位： 法国 影响： 小说集：《人间喜剧》 经典之作：《高老头》《欧也妮·葛朗台》 巴尔扎克 （1809-1882年） 现代法国小说之父；欧洲批判现实主义文学的奠基人 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 目标导学2：文学巨匠 《高老头》的主人公高老头出身寒微，后来做粮食承包商发了大财。他把大部分财产给两个女儿作陪嫁，后来自己却被女儿抛弃，一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家小公寓的阁楼上。《高老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。 《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》中的经典篇目。葛朗台是个被金钱异化了的吝啬鬼，靠投机钻营发了财。为了金钱，他甚至把女儿当诱饵，诱惑求婚者，从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神甫的镀金十字架抢到手，因用力过猛