内容正文:
实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质第六单元
实验阔动②二氧化碳的实验室制取与性质
知识梳理
用水润湿
《4答案D9
1.二氧化碳的实验室制法
A.
双手握锥形瓶
B.
仪器连接
(1)实验步骤:连接装置→检查装置的
检查气密性
·装人药品(先加
,后加
)→用
摄子
气体
排空气法收集。
(2)验满:将一根燃着的木条平放在
若
木条
说明已经收集满。
2.二氧化碳的性质
C加入药品
D.收集气体
3.某学生设计了下图所示的四套装置来制取
(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒
CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停
入放有一根燃着的蜡烛的烧杯中,观察
止的装置为
到
(2)向两支试管中分别加入2mL蒸馏水,然
后各滴人1~2滴石蕊溶液,观察试管中溶液
L塑
稀盐酸
大件石
的颜色为
。将一支试管静置,向另
盐酸
有孔塑料片
一支试管中通入二氧化碳,观察到
试管底部有缺
A
并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将
通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加
荷石灰石
行孔制料片
热,观察到溶液
稀盐酸
寻石灰石
都盐酸
(3)另取一支试管,向其中注入少量澄清石灰水,
D
然后通入二氧化碳,观察到
知识点☑二氧化碳的性质
基础过关
4.下列关于CO,性质和用途的描述错误的是(
A.CO:既不能燃烧也不能支持燃烧
《女答案D9
B.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器
知识点D二氧化碳的实验室制法
C.CO2不溶于水
1.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理
D.CO2的周体(干冰)可作制冷剂
的是
A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,
能力提升
《风《答案D9
故能用向上排空气法收集
B.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
L.下列制取,收集、验满、检验CO的装置和原
C.在发生装置中加入块状石灰石和盐酸
理能达到实验目的的是
()
D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反
应,故气体发生装置不需要加热
澄清
2.实验室制取二氧化碳部分操作如图所示,其
石灰水
中错误的是
A.制取
B.收集
C.验满
D.检验
■化学(九年级全一册)RJ|77
、天梯学案初中同步新课堂
2.如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体
谷向下扩散,导致山脚的大量居民窄息死亡。
积的测量等,不能完成的实验是
根据以上信息回答:
(1)逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散,
是由于二氧化碳具有
的性质。
(2)山脚的大量居民室息死亡,说明二氧化碳
A.气体从a端通入,收集氧气
具有
的性质。
B.气体从b端通入,收集氢气
核心素养
C.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混
《《《答案D9
有二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的
用下图实验验证CO2的性质。
体积
3.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊
C02+
溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实
湿润紫色
石蕊纸花
验。实验I、N中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小
(1)实验室制取CO2的化学方程式为
花不变色。下列说法不正确的是
(2)观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄
灭,由此得到的结论是
I啖稀醋酸
Ⅱ啖水
(3)观察到纸花变红,由此并不能得出“CO2能
与水发生化学反应”的结论,理由是
Ⅲ直接放入二氧化碳中W喷水后放入二氧化碳中
中考在线
A.实验【、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
《〔答案D9
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
(2021·长沙)2021年全国两会期间,政府工作
C.实验Ⅱ、Ⅲ,N说明二氧化碳能与水发生化
报告中的“碳达峰”“碳中和”成为热词,这也体
学反应
现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的
关二氧化碳的说法正确的是
)
化学性质
A.难溶于水
4.非洲的尼奥斯湖是火山口湖,湖底溶有大量
B.有还原性,常用来冶炼金属
含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日,
C.有可燃性,常用作燃料
大量的降水使上层湖水变凉而下沉,下层湖
D.能使澄清石灰水变浑浊
水上涌,二氧化碳气体从水中逸出,并沿着山
78化学(九年级全一册)RJ■课时2一氧化碳
9.(1)CaCO,+2HCI-CaCl:+H:O+CO,
。知识梳理
P75
(2)干燥的紫色石蕊纸片
1,没有颜色,没有气味略小难
(3)二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大
2.1)产生蓝色火焰2C0+0,点槛2c0
10.A
11.解:设吸收二氧化碳的质量为了。
(2)黑色粉末变红Cu0+C0△Cu+C0
Ca(OH)+CO,CaC)¥+H(O
3.C00
74
44
基础过关小…
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2.96gr
1.B2.A3.B4.A5.A6.B
74_2.96g
44
·能力提升
P75
x=1.76g
1.D2.C3.A4.B
5.(1)B
答:吸收二氧化碳的质