家长会 (课件)-小学生主题班会三年级通用版

家校同心 师生共行 1 01 期末考试成绩总结 02 如何看待成绩 03 纪律卫生学习 04 中高年段学生特点 目 录 05 给家长的建议 06 作业布置 2 期末考试成绩总结 01 3 第一部分 期末考试成绩总结 班级 分数段 数学+语文+英语 第 十 名：291分 第二十名：286 分 第三十名：274.5分 第四十名：263.5分 5 6 7 8 如何看待成绩 02 9 第二部分 如何看待成绩 上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习复习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。 效率产生差距 有些学生自觉性比较差，放学之后，很晚才进入学习状态，完成作业后没有复习预习。 第二部分 如何看待成绩 学习质量值得重视 有些学生马虎，差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、提醒孩子在家预习、复习。 爱孩子的一切但不仅仅只是成绩 增强体育锻炼，关注心理变化，培养独立生活能力。 纪律卫生学习等方面 03 12 父母的4种角色： 照顾者、规范者、战士兼保护者，以及精神导师。 这四种角色在孩子发展的阶段都扮演关键性的作用。 父母在某些时刻需要特别凸显某个角色。 从出生到六岁，父母是【照顾者的角色】 六岁∼十二岁，父母扮演【规范者】的角色逐渐加重 到了十二∼十八岁这个阶段，【战士兼保护者】这个角色成为父母的重点 当孩子进入成年阶段，【精神导师】的角色便成为父母的重点。 13 （1）家庭方面不够重视； （2）作业不背、不交情况严重，主动性不够； （3）科任课纪律差，不听老师管教，撒谎逃课，没有安全常识和意识。 学习 部分同学在操场讲脏话、走廊大喊大叫、横冲直撞，在楼梯上直接蹦下去，偷偷到四楼栏杆处玩耍，攀爬窗户，请家长在家要注意言行和安全教育。 行为规范 纪律卫生学习等方面 14 父母的五类教育 孩子依赖评价 　 源于父母：过度表扬或批评 5 孩子固执任性 源于父母：过于盲目的民主 2 孩子屡教不改 源于父母：滥用奖励、缺少惩罚 3   　　很多父母在教育孩子的过程中，会发现孩子存在这样那样的不良表现，对于孩子的不足和错误，爸爸妈妈要学着反思，看看孩子身上的这些不良表现是不是与自己平时的教育方式有关。 1 4 孩子不服管教 源于父母：教育意见不统一 孩子缺乏自信 源于父母：过分保护和盲目扼杀 15 安全工作 监督自己的孩子外出后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留 安全工作一 安全工作二 安全工作三 注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动 请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等 纪律卫生学习等方面 16 中高年段学生特点 04 17 独立性开始增强 孩子的独立性增强，总想摆脱教师和家长对自己的规范和约束，总认为自己不是孩子了。 所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。 好奇心增强 在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试 要注意家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 叛逆心理增强 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。 态度 易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。 语言 爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。 外貌、穿着 过度在意 孩子学坏前的征兆 给家长的一些建议 05 20 家庭是孩子的第一所学校，孩子的品格与习惯养成，与父母教育息息相关。家庭教育理念与方式，影响着孩子健康成长。由于部分家长教育孩子的观念和方法不正确，使孩子产生了焦虑、自卑、偏激等心理。家庭教育观念陈腐、方法不当与缺乏艺术的教育会造成家长家教力不从心、失误重重。 　1.溺爱型家教观念造成孩子依赖心理 2.高期望型家教观念导致孩子自卑心理 　3.放任型家教观念助长了学生消极心理 　4.严厉型家教观念引发学生焦虑、叛逆心理 　5.消极的家庭教育观念，造成孩子冷漠任性 父母是孩