训练27 古代文明的产生与发展-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考)通史版

高考复习顶层设计·历史通史 1 27 训练27 古代文明的产生与发展 2 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 训练27　古代文明的产生与发展 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 本部分内容讲解结束 一、选择题 1.(2023·德州市高三联考)在有关原始社会后期的考古发现中,人们居住的房屋出现了明显区别,富人的房屋宽敞明亮,墓葬随葬品丰厚;穷人的房屋则矮小破旧,墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了 (　　) A.农业和手工业的发展 B.私有制的产生 C.人类已进入定居状态 D.国家开始形成 答案与解析 解析　材料中房屋和随葬品的区别,反映了私有制的产生,人类向文明过渡,故B项正确。 答案　B 2.(2023·青岛市高三质检)西亚的幼发拉底河和底格里斯河,每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥,大约在公元前4300年,生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡;北非的尼罗河纵贯埃及全境,水量充沛,土壤肥沃,约公元前3100年,埃及开始形成统一的国家,并且创造了辉煌灿烂的高度文明。这说明 (　　) A.地理环境对人类文明产生重大影响 B.人类早期文明由自然地理环境决定 C.地理环境的差异导致了文明的差异 D.大河文明与海洋文明相比更加先进 答案与解析 解析　结合所学知识可知,两河流域地区苏美尔文明的兴起源自两河的泛滥,古埃及文明的兴起源自尼罗河的定期泛滥,说明地理环境与人类文明的发展息息相关,故选A;自然地理环境是影响人类早期文明发展的因素之一,排除B项;地理环境的差异影响了文明的差异,排除C项;文明发展的进步与否取决于生产力水平,与文明自身发展的差异性无关,排除D项。 答案　A 3.(2023·日照市高三模拟)阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法,正确的是 (　　) A.古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一 B.亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领