2.1声音的产生与传播-课件 2023-2024学年人教版八年级上册物理

声音的产生与传播 郭永志 乌兰浩特市第七中学 一、声的产生 注意观察身边物物体发声时有什么共同特征?! 物品 动作 特征 纸 张 直 尺 自 己 抖动 波动 说话 橡皮筋 颤动 振动 树 叶 猜想 声音是由于物体 而产生的 振动 怎么验证呢 摆动 振动停止后还能听见声音吗 我们用放大法把不容易观察到的现象间接表现出来。 实验1:用橡皮槌敲击音叉,会有什么现象?用手按住叉股,又会怎么样? 听到声音,但看不到振动? 声音的产生 声音是由于物体振动而产生的。 正在发声的物体叫声源。 实验2:用两只手指轻轻地放在你的喉部,然后发出声。 你能感觉到喉部在振动吗? 你知道是什么部位在振动吗? 声音的产生 一、声的产生 声音是由于物体_而产生的 _停止,_也停止。 振动 振动 发声 风声 ———— 空气的振动 山洞中的轰鸣声 —— 空气的振动 雨声 ——— 水的振动 读书声 ——— 声带的振动 一、声的产生 青蛙声 ——— 气囊的的振动 一、声的产生 我们听到声音时往往距发生的物体有一定的距离,那么声音是怎样从发生的物体传到远处的呢? 二、声音的传播 二、声音的传播 提出问题: 1. 近在咫尺的他们为什么要借助无线电才能交流呢? 2. 声音的传播需要什么条件? 二、声音的传播 实验一 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? 真空不能传声,空气是传播声音的一种重要介质。 固体能传播声音 声音的传播 堵住上面的耳朵,排除干扰 想想做做 用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子(不要使附近的同学听到敲击声),另一个同学把耳朵贴在桌面上。由实验得出什么结论? 二、声音的传播 气体也能传声 液体能传声吗? 固体可以传声 可以 声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质(medium) 声音的传播需要介质,介质可以是气体、 液体和固体; 真空中不能传声。 小结: 2.判断以下说法的正误: (1)有振动一定有声音。( ) (2)有声音一定有振动。( ) (3)振动停止,发声停止。( ) 当堂检测: 三、声波 声音在空气是怎样传播的呢? 声是一种波,声音以波的形式传播着,我们把它叫做声波. 四、声速 1、声传播的快慢用声速描述。 2)声速的大小等于声在每秒传播的距离。 3)声速的大小与介质的种类有关,还与介质的温度有关 4)15 时空气中的声速为340m/s 1)v = s / t t : 时间 单位:秒(s) v : 速度 单位:米每秒(m/s或m.s-1) s : 距离 单位:米(m) 打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看到闪电后听到雷声,为什么呢?这说明声音的传播需要时间。 四、声速 四、声速 你看到的是什么资料 表中的“340”等代表什么意思 表中的声速是如何排序的 三态中声速有什么不同 你认为声速在那种介质中受温度影响大一些 四、声速 2、回声:声音遇到障碍物返射回来的一种现象。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。 试着算一算,障碍物至少和声源相距多少m, 回声和原声才可以区分开? 声源 想一想:假如你是一名计时裁判员,你是听到枪响后开始计时的吗?为什么? 与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播 声源 选单 怎么听到声音的呢? 这节课,我们学到了什么? 一、声音的产生 声音是由物体的振动产生的。(声源) 二、声音的传播 1、声音靠介质传播,真空不能传声。 介质:能够传播声