5 搭石（课件）统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 5 搭石 1. 学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。 2. 有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 3. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 学习目标 穷则独善其身，达则兼善天下 你知道什么是搭石？它有什么用吗？ 穷则独善其身，达则兼善天下 3 刘章：一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。是我国当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。 穷则独善其身，达则兼善天下 搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，快走才能保持平衡。 穷则独善其身，达则兼善天下 5 给生字结构分类。 生字积累 汛 访 挽 隔 惰 稳 协 懒 衡 鞋 穷则独善其身，达则兼善天下 6 汛期 挽手 懒惰 平衡 协作 人影绰绰 埋伏 间隔 谴责 字词学习 xùn wǎn duò héng xié chuò fú jiàn qiǎn 穷则独善其身，达则兼善天下 汛期 xùn wǎn duò héng chuò xié 生字识记 快速阅读时，借助语境猜测意思即可。 挽起 懒惰 平衡 协调 人影绰绰 穷则独善其身，达则兼善天下 8 平衡 书写指导：笔画多、要写紧凑，中间的鱼字要窄、下边没单独横，大字一捺变为点。 衡 héng 结构：左右 组词：均衡 权衡利弊 造句：骑自行车时，我们一定要 掌握好平衡。 音序：H 部首：行 穷则独善其身，达则兼善天下 9 间 jiān jiàn 表示“空隙”“不连接，隔开” “挑拨使人不和”时，读jiàn。 多音字 中间 间不容发 间隔 黑白相间 穷则独善其身，达则兼善天下 10 平稳　 书写指导：左窄右宽，急字三部分都要扁、中间山口朝左、里边一横右边不出头。 稳 wěn 结构：左右 组词：稳重 稳如泰山 造句：小刚平稳地渡过了危险期， 再有半个月就能上学了。 音序：W 部首：禾 穷则独善其身，达则兼善天下 11 重点生字提示 运用： 残阳西入崦，茅屋访孤僧。 ——李商隐《北青萝》 辨字组词： 访（ ） 坊（ ） 仿（ ） 纺（ ） fǎng 访 笔画数： 部 首： 结 构： 音 序： 6 讠 左右结构 F 组 词：拜访 采访 穷则独善其身，达则兼善天下 12 叙述顺序 整体感知 介绍搭石 摆放搭石 走搭石 赞美搭石 穷则独善其身，达则兼善天下 13 老人摆搭石 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 穷则独善其身，达则兼善天下 交流初次阅读的感受。 初步体会 提高速度的有效方法？ 关于速度 不懂的字词句怎么办？ 关于内容 阅读后获取的信息？ 关于理解 穷则独善其身，达则兼善天下 15 一行人走搭石 年轻人背老人过搭石 俩人走搭石 老人修搭石 穷则独善其身，达则兼善天下 人们摆放搭石的认真劲儿让我印象深刻…… 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 穷则独善其身，达则兼善天下 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 协调有序“过”搭石 画线的词语表现了人们走搭石时怎样的情景？ 穷则独善其身，达则兼善天下 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。 摆搭石已经成为家乡人的生活常态。 穷则独善其身，达则兼善天下 清波漾漾 人　影　绰　绰 穷则独善其身，达则兼善天下 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 【思考：结尾一段话在全文中起什么作用？】 答：这是本文中的中心句。表面上是在赞美搭石，实际上是借搭石赞扬乡亲们一心为他人着想、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。这是全文的点睛之笔，揭示了作者描写搭石的意图。 穷则独善其身，达则兼善天下 山里人让搭石： 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一 块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河， 俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如