（精讲册）第4部分 第1讲 中考作文类型精讲-【练客中考】2024年贵州语文总复习新思路

第三部分古诗文阅读单独成册 准练高效春 第四部分写作能力 温馨提示：更多满分作文及写作素材见“配套教学资源” 第一讲中考作文类型精讲 一、命题作文一审题(5年5考) 1,审提示语 提示语大多有引出题目，阐释主题，提示写作范围和人称、选材范围和角度、写作重心等方面 的作用，认真审读提示语，可以有效避免跑题。 如：2023贵州“同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情， 一种语气：一个举动，一个步骤…或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路…在这些改 变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破…也许达到 了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的 愿望，积极努力的过程。”“改变”的内容要突出“小”，由获得的“收获”突出“改变”对“我”的重要 性，即“满满”。 2.审题目。 (1)“分析关键词” 审题要点 解释 举例 命题作文的题目中常常含有关键词，有时是中心 分析关 如：2023贵州“小小改变，收获满满”，“小 词，有时是提示词，有时是限定词，圈定关键词之 键词 小”“满满”是这篇文章的限定词。 后可以进一步明确写作的具体要求。 (2)为不同文题选择不同的有针对性的审题方法 ①短语式题目：A.增补信息法。短语式的题日用增补信息的方法可缩小写作范围，找到一个小的切 入点，这样就容易着手。如：2023贵州“小小改变，收获满满”，可以具体增补为“小小改变心态，收 获满满”“小小改变方法，收获满满”等，对“改变”的内容具体化后再确定选材范围和写作方向。 B.设问法。即通过固定的设问模式来引领自己的行文思路，常见的设问形式有“××是××” “为什么要××”“如何才能××”等。如：2020贵阳“找到一个好办法”，我们可以通过“谁找到 一个好办法”“什么样的好办法”等问题来探寻写作方向，进而确定自己的写作思路 ②句子式题目：对于句子式的作文题目，首先要全面理解题意，明确题目的要求，把握题目所提示 的写作范围和重点。如：2022贵阳“我也出了一份力”，我们可采用“切分法”具体分析。把题目 分为“我”（写作主体）、“也”（说明不止“我”一个）、“一份力”（题眼）三个部分。句子式题目， 一般可根据“范围、题眼、数量、人称”等来分析每一个词的含义与要求。 3.审写作要求。 (1)审内容要求。如：2023贵州“明确为什么‘改变’，‘收获’了什么。交代‘改变’与‘收获’的 关系”“详略得当，充分表现‘小小改变'的过程”“有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思 考等”点明了具体的写作要求，文章要详略得当，有逻辑性。 (2)审文体限制。“符合生活常理，内容健康，文体明确”，即要求考生写作的主题要积极向上， 符合人们的认知常识。确定一个可以驾驭的立意点，选择合适的文体进行写作，所写文体要符 合该文体的要求。 234贵州新中考语文椅讲册 第一讲中考作文类型精讲 (3)审对个人信息的要求。“勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息”，即要求不能抄袭他 人作品，不能在文中出现与考生相关的真实个人信息、学校信息等，否则会被扣分。 (4)审字数。“写一篇600~700字的作文”，写作时须在规定字数范围内进行作文。 二、半命题作文一审题、补题 注：半命题作文的审题可参考“一、命题作文—审题”。 1.熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的身边人、事物。 2.贴切性原则：即标题范围要尽量小，不要太宽泛，这就要求将大题化小。 题 3.新颖性原则：指题目所表现的内容、角度应是新颖的。补题时切忌一时冲动，或是为求标新立异，补写 则 一些消极、不健康的内容。 4.正确、深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。 1.具体事物补题法。就是将要写的内容细化成具体事物，或者加上一些修饰性词语。这种方式可以以 小见大，使选材新顿具体。 补2.特定情境补题法。就是将所写的具体场景、情境、氛围等在题目中点明，这种方式可以化抽象为形象， 题 增强画面感和真实感。 的 3.修辞手法补题法。如运用比喻的修辞手法，使题目生动形象，激发读者的阅读兴趣 4.逆向思维补题法。直接引用提示语中的词语、短句补题，不免落于俗套，缺乏新意，容易雷同，因此补 题时可考虑逆向思维。 三、材料作文—一审题、拟题 1.读懂材料巧立意 (1)读懂材料，领会内容。①如果是名人名言，就重点关注句中关键词以及句中所表达的或肯 定或否定的观，点、态度。②如果是人物故事，就要先读懂故事内容，明确故事体现了人物怎样的 特质与品质。③如果是寓言故事，就要先明确寓言的主要对象，然后联系现实生活解读其中的 寓意，不能断章取义：④如果是图片（漫画），就要先明确其中的内容以及寓意。 (2)筛选材料，提取观点。我们从材料