（精讲册）第2部分 专题2 文学类文本阅读(记叙文)-【练客中考】2024年贵州语文总复习新思路

专题三文学类文本阅读（记敏文） 专题二文学类文本阅读（记叙文）(1315分) 文体知识梳理 文学作品特有知识点梳理 一、散文 [5年2考：贵州2023、贵阳2021] 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文的特点之一：“形散 神不散”，“形散”指散文的取材自由广泛，表现手法也不拘一格：“神不散”则指文章的中心思想明 确而集中。 1.散文的分类 写人叙 特点：以写人、叙事为主，侧重从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质， 事散文 具备时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。 叙事 1(贵州2023) 代表文章：《邓稼先》无《说和做一一记闻一多先生言行片段》：下《散步》 散文 特点：采用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述：片段式，不追求事件的完整性。 回忆性 代表文章：《秋天的怀念》上《从百草园到三味书屋》七上《阿长与（山海经）》：下《藤野 散文 先生》E 状物抒 特点：一般不详述事件的具体过程，没有完整的故事情节，也不具体描写人或事，而是 情散文 通过人、事、物、景来传达作者的心声，表现特定的精神或主旨。常用寓情于景、寓情 抒情 写景抒 于物、借物抒情、托物言志等手法，包含较多含蓄和象征的成分。 散文 情散文 代表文章：状物·《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》t下 (贵阳2021) 写景·《昆明的雨》人下《春》七上《济南的冬天》七上《雨的四季》七士 哲理 特点：一般以一件事开头，论述道理，最后再加以评论总结，具有抒情性、形象性和哲理性的特点。 散文 代表文章：《永久的生命》人上《我为什么而活着》八士 游记 特点：一般是作者写自己的经历见闻、表达情感的文章，多以游踪为线索。 散文 代表文章：《壶口瀑布》人r《一滴水经过丽江》人F 2.散文的线索→详见P144“文学作品共有知识点梳理”的“1.线索” 3.散文的表达技巧 (1)常用修辞手法(8种) 辨析：甲（本体）如（喻词：像、似、若、如同、好像、仿佛）乙（喻体）。 比喻 作用：①使抽象的事物具体化、形象化：②使深奥的道理浅显化，易于理解、接受 教材链接： 举例：《春》上中“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”连用 七上补白 三个比喻，生动形象地写出春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表达效果 (P5) 答题规范：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…的情景（特点），抒发（表达）了人物… 的心情（为下文…的情节做铺垫）。 拟人 辨析：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 教材链接：七 上补白(P9) 作用：①将物人格化，使描写生动形象：②表意丰富，表达生动有趣。 青州新中考语文精济册37 第二部分阅读能力 举例：《济南的冬天》上上中“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把 拟人 他们唤醒，这是不是个理想的境界”，“睡着”“唤醒”把“老城“拟人化，使之带有生命的意味，生 教材链接： 动形象地描写了济南冬天的情景，表现出济南的冬天“暖和安造”的特点，抒发了作者对济南冬 七上补白 天的喜爱和费美之情。 (P9) 答题规范：运用拟人的修辞手法，赋予…以人的意志（情态、情思、动作行为），生动形象地描写 了…的情景（特点），抒发了…的情感。 辨析：对人或事做扩大，缩小或超前的描述，以强调或突出描写对象某一方面的特点。 弯张 作用：①烘托气氛，增强渲染力：②引起联想，给读者留下深刻的印象：③突出事物的特征。 教材链接： 八上补白 举例：《列夫·托尔斯泰》、上中“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张的修辞手法，突出 (P42) 了托尔斯泰眼晴的深邃。 答题规范：运用夸张的修辞手法，强调了…的特点，突出表达了…的情感。 辨析：把结构相同或相似、内容密切相关的三个及以上的短语或句子排列起来。 排比 作用：①句式整齐，富有美感：②节奏感强，增强语言气势：③加强表达效果，多用于说理或抒情。 教材链接： 七下补白 举例：《土地的誓言》。中“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐 (P46) 头上有我的手印”，运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，增强了语言气势。 答题规范：运用排比的修辞手法，有力地写出了…的特点。 辨析：同一个词语或句子重复出现。 作用：①多次强调，给人留下深刻的印象：②抒情强烈，富有感染力：③层次分明，增强节奏感。 反复 举例：《春》上中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复的修辞手法，强调了作 者对春天的期待与喜爱。 答题规范：运用反复的修辞手法，强调了…的内容（主旨、情感）。 辨析：结构相同，字数相等，上下两句词性相对、意思相近或相反。 作用：①句式整齐，结构一致：②形式优美，音韵和谐：③节奏感强，增强语言的表现力：④高度概 括，看起来醒目