（精讲册）第1部分 板块2 考点6拟写、仿写、补写-【练客中考】2024年贵州语文总复习新思路

第一部分基础积累&综合运用 【材料一】 例均在三成以上：媒体排在第四位，占比不足 少年儿童拥有榜样的情况 三成(28.7%)。 20.4% 没有 6.3% 以前有 4.成为全面发展的人离不开自主发展，下面是 现在没有 73.3% 我国学生发展核心素养的自主发展方面的示 有榜样 意图，请把它写成一段话。要求：内容完整， 表述准确，语言连贯。 少年儿童选择榜样看重的因素 乐学善学 珍爱生命 自主 发展 座 习 有学识肯奋斗有梦想形象好成就大聪明 【材料二】 信息意识】 自我管理 调查发现，受访少年儿童选择榜样时受 父母和亲人影响的比例近半数(47.9%)；然 后是老师(35.5%)、同学朋友(35.4%)，比 考点六拟写、仿写、补写 [5年2考：贵阳2022.23,2021.22] 考向1拟写(5年2考) 1.对联（贵阳2022.23、2021.22 字句对等：上下联句数相等，对应语句的字数也相等。 词性对品：上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同。 对联的 结构对应：上下联相应的句式结构或词语结构要尽可能一致。 六项基 节律对拍：上下联的语句节奏保持一致。 本要素 平仄对立：上下联语句节奏点、平仄声调相反。 形对意联：上下联之间形式上相对仗、意义上相关联。 春联：白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 对联的 寿联：大桥共祝八千寿，丹桂重香六十年 类型 婚联：红莲开并蒂，彩风喜双飞。 挽联：著述最谨严，非徒中国小说史：遗言太沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联） 名胜古迹联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联） 位置：面对对联，右为上，左为下 上下联 按音调平仄分：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字应是平声。 的区分 如：“春回大地千山笑，福满人间万民欢。” 1.从内容角度赏析时，先看对联的内容，对联是写风景、人物、节日，还是历史、传说等；再看对 对联的 联的感情色彩，是褒扬还是贬斥，是歌颂还是批评：最后看对联所抒发的感情，分析其中寄予 赏析 了作者什么样的感慨，表达了什么样的情感。 2.从对联句式特点角度赏析时，要从其句子节奏明确、句式结构一致、词性对应等方面人手。 0 贵州新中考语文椅讲册 徐合送用 2.宣传标语 (1)紧扣主题，内容明确，理解主题的目的和意义。明确告诉人们该做什么，不该做什么 (2)内容积极向上，语言通俗易懂。宣传语的内容既要积极健康，又要通俗易懂，这样才能被大 多数受众所接受，从而在潜移默化中使外在行为变成一种内在的意识。 (3)句式整齐，巧用修辞。可使用比喻、对偶、拟人等修辞手法，增强宣传语的感染力和号召力。 (4)语言简洁，语气亲切友善。尽量使用一些简洁、朗朗上口的语言，以达到醒目、易记的目的。 (5)仿拟熟语（成语、俗语、诗词、歌词、名言警句等）。使其产生新的意思，增强感染力。 3.新闻标题 解答此类题，可从以下角度入手： (1)有导语的，主要看导语：没有导语的，则需找出重要的语段或语句，兼顾新闻主题和新闻背 景材料。 (2)按照“五W"要素，即“时间(when)+地点(where)+人物(who)+事件(what)+原因 (wy)”的要点，从新闻中提取关键字词。 (3)采用“人物+事件”或“人物+时间+地点+事件”的格式用一句话概括标题。 (4)语言简洁准确，不超过规定字数。 【答题模板】(1)人物（单位、组织）+事件；(2)人物+事件+时间+地，点+原因/结果/意义。 考向2仿写 第一步：审清题，定要点。 (1)话题一致。仿写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础进行仿写。 (2)修辞一致。为防止因修辞运用不当而失分，仿写前要分析例句所运用的修辞手法，必须 判断清楚并与之保持一致。 (3)结构一致。仿写时既要弄清句子的结构，又要弄清句子内部的语意关系。最后将例句的 结构和主干提取出来，句子主干一般就是仿写时要保留的东西。 (4)研究标点。根据标点可以知道所要仿写的部分与哪一部分句式一致。 (5)感情基调一致。根据题日要求，判断情感的走向。 第二步：组句。 (1)定。确定出固定不变的语句，确定仿写的对象及框架。（如仿句的主语、宾语等）》 (2)仿。发挥联想，组织材料，进行仿写。 (3)连。语句连贯。根据句式一致的原则，把以上内容连贯成与原文主旨一致的话。 第三步：验证 (1)是否有语病（成分残缺、搭配不当、不合逻辑等）。 (2)是否和原文内容、句式、修辞一致。 (3)能否与原文相连、文脉相通。 考向3补写 1.补写总起句或总结句。总起句常放在段首，总结句常放在段末，它们都是选段的中心句，是对选 段内容的概括。解答时，要抓住选段的主题，对选段内容和观点进行归纳，注意语句要通顺。 2.补写过渡句。过渡句的作用一般是承上启下。 (1)要对上下文的文意进行概括，抓住上下文所