北师大版生物八年级上册复习知识点汇总

八年级上册复习提纲 第15章 动物的运动 1. 运 动的 方式 水中 漂浮、倒退、游泳等 陆地 行走、跳跃、奔跑、爬行、蠕动等 空中 飞行【鼓翼飞行(基本方式)和滑翔(省力)】 意义 1、动物的运动方式、运动器官和环境相适应 2、获取食物、逃避敌害、求偶和交配 2.运动的形成--运动系统的组成：骨、骨连接、骨骼肌 ①骨 作用：在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。 血管：为骨组织提供营养 ★骨膜 神经：传导兴奋 成骨细胞：与骨的长粗和骨折后的修复有关 骨密质：骨干外周的骨组织致密，有较强的抗压能力 骨质 骨松质： （一生容纳红骨髓），有较强的承压能力 骨髓 红骨髓：具有造血功能 黄骨髓：无造血功能，一定情况下可恢复造血功能 3、 骨的成分 ②骨连结 1）骨连结的形式：不活动性、半活动性和活动连结，能够活动的骨连结称为关节。 关节的结构 关节的结构 2） 与关节灵活性相关的结构：滑液、关节软骨； 3） 与关节牢固性有关的结构：韧带、关节囊； ③骨骼肌 ④躯体运动由骨、关节、骨骼肌共同完成。 1） 躯体运动的形成是由骨、关节和骨骼肌三部分共同完成。受到刺激（通常是神经传来的兴奋）后，骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动。 2） 运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩受神经系统的协调和控制。运动还消耗能量，能量来自于肌细胞内的有机物氧化分解。 第16章 动物的行为 A. 分类（按照行为的获得/形成/发生） 1. 先天性行为：本能行为，先天就具有的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢等 后天学习行为：后天形成的反射，一般经过学习思考、以及大脑的参与，如黑猩猩搬箱子取食等。 A. 分类（功能） 取食行为（获取食物） 攻击行为（同种争斗） 领域行为（占有空间） 防御行为（保护自己） 繁殖行为（繁殖相关） 节律行为（周期性、节律性） 社群行为（群居、分工合作，部分有等级） 2、动物行为的研究 法布尔：昆虫记，观察法 费里施：研究蜜蜂色觉，实验法 廷伯根：研究海鸟行为，实验法 劳伦斯：现代动物行为学之父，实验法 第17章 生物圈中的动物书写时要注意的问题： A、 食物链的书写一定要从生产者开始写； B、注意箭头指向吃的一方； C、食物链中没有分解者、非生物因素； D、食物链中越后的生物，数量越少。 A. 消费者、分解者——促进物质循环 B. 食物链、食物网——维持生态系统的平衡 食物链的书写：植物→动物（初级消费者→顶级消费者），如“草→兔→狼” 1、生活在一定自然区域内的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。 2、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。 ★3、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理 第18章 生物圈中的微生物 1）细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内。 2）生殖方式：分裂生殖 4、真菌和植物细胞结构相似，但无叶绿体 单细胞真菌 酵母菌 繁殖方式：出芽生殖(无性生殖) 在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水， 缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，这个过程称为酒精发酵。 应用：食品制作（葡萄酒、面包、馒头等） 多细胞真菌 霉菌 霉菌由呈线状或绒毛状的菌丝构成。 菌丝吸收营养物质。许多菌丝缠绕在一起，组成了菌体。 生殖方式：孢子生殖（绝大多数真菌的生殖方式） 常见：根霉菌、青霉菌和曲霉菌 应用：青霉素等抗生素 蘑菇 应用：食用、药用 5、病毒 1） 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 2） 病毒结构：一是由蛋白质组成的外壳，二是包含