《5、4、3、2加几》（课件）-一年级上册数学人教版

4 5、4、3加几 人教版数学一年级上册 第八单元 20以内的进位加法 课堂目标 1. 熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法。 2. 体会交换加数的方法在计算小数加大数时的优越性。 知识回顾 9＋6= 8＋7= 9＋4= 6＋6= 8＋4= 7＋5= 算一算。 15 15 13 12 12 12 新知探究 怎样想能快速说出得数？ 新知探究 方法一：凑十法 “拆小数，凑大数” 12 2 3 10 13 3 2 10 12 2 2 10 12 2 1 10 新知探究 方法一：凑十法 “拆大数，凑小数” 5 2 10 12 5 3 10 13 12 12 6 2 10 7 2 10 新知探究 方法二：交换加数的位置和不变。 12 13 12 12 7＋5=12 8＋5=13 8＋4=12 9＋3=12 新知探究 方法二：交换加数的位置和不变。 12 13 12 12 方法一：凑十法 你掌握了吗？ 1. 5 11 7 ＋ 4 7 4 11 6 ＋ 5 6 2. 14 14 11 11 13 11 11 13 观察每组算式，你发现了什么？ 9+5= 5+9= 9+4= 4+9= 8+3= 3+8= 9+2= 2+9= 3. 11 12 13 12 11 11 14 13 12 课堂小结 5、4、3、2加几的计算方法，可以用“凑十法”计算， 也可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算。 $$