《1-5的认识和加减法---0》（课件）-一年级上册数学人教版

第三单元 7 0 人教版数学一年级上册 1~5的认识和加减法 课堂目标 1. 通过操作，准确体验0，认识0，掌握0的写法。 2. 通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。 3. 会做带0式子的加减。 知识回顾 数一数，填一填。 有（ ）个； 有（ ）只； 有（ ）朵。 2 4 2 知识回顾 = 5 － = 2 ＋ 做一做。 3 5 1 4 新知探究 猴子吃桃 新知探究 说一说你看到了什么。 新知探究 盘子里有几个桃子，可以用数几来表示？ 新知探究 盘子里有几个桃子，可以用数几来表示？ 2 1 新知探究 2 1 盘子里一个桃子也没有了，用什么数表示“没有”呢？ 0 0可以表示没有。 新知探究 说一说，0还可以表示什么？ 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 0 新知探究 生活中，你还在哪里见过0呢？ 新知探究 0 的书写 “0”像什么呢？ 新知探究 0的加减法 说一说，从图中你看到了什么？ 新知探究 0的加减法 鸟窝里还有几只小鸟？ 你会列出算式解决这个问题吗？ 3－3＝0 新知探究 0的加减法 4＋0＝4 新知探究 0的加减法 一个数减去0还是等于这个数。 5 2 3 4 4 5 5 3 3 2 4 2 随堂练习 5－ ＝ 1 4 5－ ＝ 2 3 课堂小结 1. 相同的两个数相减，得数是0。 2. 一个数加减0，仍得这个数。 $$